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【題目】如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直，C點是蹦極運動員到達的最低點．不計空氣阻力，則人的速度v與彈性繩伸長的長度△L、彈性繩的拉力F與長度L的圖象中，可能正確的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】B

【解析】

試題分析：AB、運動員從O點到A點的過程中，彈性繩伸長的長度△L為零，人的速度v越來越大；運動員從A點到C點的過程中，彈性繩伸長的長度△L越來越大，人的速度v越來越小，到達最低點C點時速度為零．故A錯誤，B正確；

CD、運動員從O點到A點的過程中，彈性繩的長度L不變，彈性繩的拉力F為零；運動員從A點到C點的過程中，彈性繩的長度L不斷變長，彈性繩的拉力F不斷變大，到達最低點C點時，彈性繩的長度L最長，彈性繩的拉力F最大大．故CD錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用天平、玻璃瓶和水來測量某種液體的密度,測得空瓶的質量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測液體后總質量為51.8g。（水的密度為1.0×10 3kg/m3）求:

（1）玻璃瓶的容積;

（2）待測液體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能表是測量用電器消耗電能的儀表，某表4月份抄表數(shù)為，5月份抄表數(shù)為，那么這個月該電路消耗的電能為_______kWh．某水電壺工作2min，使圖示電能表的轉盤轉過150r，則電水壺消耗的電能為_______J，電功率為_______W，熱水壺消耗的這些電能可供一只“220V 10W”的節(jié)能燈正常工作_______h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學們組成興趣小組進行實驗。他們選用了不同質量（m1＜m2）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖13（a）、（b）所示。然后他們又將相同質量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復實驗（r乙＞r甲＞r水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h1＜h2。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關條件，歸納得出初步結論。

（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關條件可知： 。

（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關條件可知： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問題．

光纖通信

光纖通信是光在用玻璃纖維做的“導線”中傳送信號．這種光“導線”是英國物理學家丁達爾首先發(fā)現(xiàn)的．

1870年，丁達爾做了一次有趣的表演．他在一個大桶的側壁上開了一個小孔，然后在大桶內裝滿水，讓水從小孔流出，形成一股彎彎的水柱落到地面，接著，他在水面上用光源照射桶中的水．當蓋上桶蓋，再把屋子里的燈關掉以后．看到射入水中的光竟隨著水從小孔流出．并且同彎彎的水流一起落到地面，在地面上形成一個光斑．

丁達爾的這個發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了科學家們，他們利用拉得很細的玻璃絲光纖來作為光的“導線”，實驗證明：不管玻璃絲怎樣彎曲，從它的一端射入的光都會順著它彎曲地傳播，而從另一端射出，這種纖維就叫做光導纖維．

能傳送光的光導纖維可以傳送聲音信號，也可以用來傳送圖象信號．光導纖維傳送聲音和圖象的原理與電話相類似，但它要把聲音和圖象的電信號變成相應強弱變化的光信號．在“光話”或“光視”的一端有一個編碼器，它把所有要傳送的聲音或圖象（或其他信息）轉換成數(shù)字信息，比方說編成一個0和1組成的數(shù)碼，發(fā)光器就根據(jù)數(shù)碼中的數(shù)字，有光表示1，無光表示0，通過光導纖維射出一串明暗不同的光信號，傳到另一端的接收器后，由那里的譯碼器復原成聲音或圖象，這樣，對方就像用電話或電視傳輸一樣，直接聽到聲音或接收電視節(jié)目．

光纖通信應用的場合很多，除了“光話”“光視”外，還可用于計算機網絡、廠礦內部的通信，光纜傳輸?shù)碾娨�、鐵道系統(tǒng)的通信等．

（1）科學家們由丁達爾的實驗發(fā)明了光導纖維，這個過程中所采取的思維方法是（________）．

A.歸納B.類比C.發(fā)散D.推理

（2）光導纖維作為光的導線具有什么樣的特點_____________？

（3）請你完成下列表示光導纖維傳送聲音和圖象的框圖（如圖所示）_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種物質的熔化圖象，從圖中可知，該物質的熔點為_____，圖中AB段表示該物質處于_____態(tài)，完全熔化用了_____min，該物質的名稱是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動。彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，根據(jù)________的知識，可知木塊受到的滑動摩擦力是________N；如果在木塊上再放一個砝碼，則木塊在木板上運動時受到的滑動摩擦力將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某凸透鏡成實像時，像距v和物距u的關系圖像。分析圖像中有關數(shù)據(jù)可知（　�。�

A.該凸透鏡的焦距為20cmB.當物距u=30cm時，像距v=30cm

C.物距增大時，像距也增大D.當物距u=15cm時，成的是放大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關．

（1）當指針指示的數(shù)值增大時，表示電磁鐵的磁性增強，則電磁鐵的A端為_________極（填“S”或“N”）．E為電源的________極（填“正”或“負”）．

（2）小明將開關S打到a點，并向下調節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大．由此可以得出結論：電磁鐵___________一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強．

（3）小明為了驗證電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關時，將開關S從a點換到b點，同時觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認為導致出現(xiàn)這種錯誤情況的主要原因是__________________________________（各實驗器材均完好）．

（4）電磁鐵的原理主要應用到了電流的磁效應，電磁的磁效應最先是由科學家________（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請你再舉出一個生活或生產應用到電磁鐵的設備__________________________．

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