（3分）（2012•貴港）根據(jù)表格提供的信息，請(qǐng)你判斷：可以裝500克純水的瓶子，也可以裝500克的下列哪種物質(zhì)（ ）

物質(zhì)名稱

密度/（kg•m3）

花生油

0.9×103

鹽水

1.1×103

純水

1.0×103

酒精

0.8×103

汽油

0.71×103

A．鹽水 B．花生油 C．汽油 D．酒精

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安市初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小華到醫(yī)院就診，醫(yī)生用聽診器聽他的心臟搏動(dòng)情況．聽診器的主要作用是（ ）．

A．增大響度 B．提高頻率 C．減小響度 D．改變音色

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下期模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量

C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋 的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān)．

物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小

1 40 13.5 縮小

2 30 15 縮小

3 20 20 等大

4 15 30 放大

5 10 光屏上沒有像

6 8 光屏上沒有像

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示．

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是

A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像 B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像

C．仍然是完整的像，只是變暗些 D．成像情況像不受任何影響

（3）若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實(shí)驗(yàn)，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，要在光屏上成清晰的像，他應(yīng)將光屏向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知：

（1）物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ．

（2）保持蠟燭與光屏的位置不變，適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成 次像．

（3）光屏上沒有成像的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

小明經(jīng)過(guò)八上的物理學(xué)習(xí)，對(duì)探究物理世界產(chǎn)生了濃厚的興趣．下表記錄了小明對(duì)自身部分物理量的測(cè)量和計(jì)算結(jié)果，請(qǐng)按示例幫他填空（已知人體密度約等于水的密度）：

物理量 數(shù)據(jù) 單位

身高h(yuǎn) 165

質(zhì)重m 55

體積V 5.5×104cm3

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北秦皇島昌黎縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．難道蜜蜂發(fā)聲不是雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的？蜜蜂的發(fā)聲部位在哪里？帶著疑問(wèn)，聶利同學(xué)進(jìn)行了以下探究過(guò)程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請(qǐng)回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)是 ．

（2）探究中③和④說(shuō)明了 ．

（3）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 ．

A.得到可靠的結(jié)論，避免偶然性 B.多次測(cè)量求平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北秦皇島昌黎縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大

B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

C．便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同

D．便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東夏津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）為了用鐵澆鑄一個(gè)機(jī)器零件，先用蠟做了一個(gè)該零件的模型，已知該模型質(zhì)量1800g，蠟的密度為0．9×103kg/m3，那么澆鑄這樣一個(gè)鐵件需要多少kg鐵？（ρ鐵=7．9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建三明泰寧初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某校學(xué)生宿舍走廊的路燈，原來(lái)用一盞“220V、40W”的白熾燈，每晚亮l0h。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞，需要經(jīng)常更換。后來(lái)，學(xué)校電工用兩盞“220V、 40W”的燈泡串聯(lián)后代替原路燈。結(jié)果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長(zhǎng)。問(wèn)：

(1)改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能?

(2)改裝后兩盞燈的總功率是多少?比原來(lái)省電還是費(fèi)電?

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