幾種樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示,對此說法不正確的是 ( )

A.樂器發(fā)聲時(shí)都在振動 B.樂器發(fā)聲的音色相同

C.樂器發(fā)聲的響度相同 D.樂器發(fā)聲的音調(diào)相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是(    )

A.使音叉的振動盡快停下來   B.使音叉的振動時(shí)間延長

C.將音叉的微小振動放大,便于觀察  D.使聲波多次反射,形成回聲

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關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是( ▲ )

  A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小

  B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

  C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體

   D.物體的溫度越高,所含熱量越多

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


交流與評估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:

實(shí)驗(yàn)小組

鉤碼重G(N)

動滑輪G′(N)

拉力F(N)

滑輪組的機(jī)械效率η

1

0.5

0.4

0.35

47.6%

2

0.5

0.4

0.38

43.9%

3

1

0.6

0.62

53.8%

4

1

0.8

0.71

46.9%

5

2

0.6

0.98

68.0%

6

2

0.8

1.06

62.9%

請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么?_

(2)1、2兩個(gè)小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是下列的(

A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測拉力時(shí)沒有使測力計(jì)勻速上升

C.測拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同

(3)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):

①____________________________________________________

②___ _________________________________________________

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關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是                                      (     )

A.只要物體振動,我們就一定能聽到聲音

B.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

C.超聲波是傳播速度超過340m/s的聲波

D.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:


兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆水的水溫相比                                             (     )

A.在陽光下的那盆水的溫度高              B.在陰涼處的那盆水的溫度高

C.兩盆水溫度一樣高                      D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


某昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了600次,頻率是_________Hz,人類        聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


 以下說法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是                                    (   )

    A.人體的正常溫度為35℃            B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃

    C.鎮(zhèn)江盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃    D. 鎮(zhèn)江新區(qū)的最低氣溫可達(dá)零下30℃

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)帶電輕質(zhì)量,甲吸引乙,甲排斥丙,如果丙帶負(fù)電荷,則甲一定帶______(正、負(fù))電,乙可能帶______(正、負(fù))電或_____(帶、不帶)電。

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