兩盆水里面都有沒(méi)熔化的冰塊,一盆放在陽(yáng)光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆水的水溫相比 ( )
A.在陽(yáng)光下的那盆水的溫度高 B.在陰涼處的那盆水的溫度高
C.兩盆水溫度一樣高 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化,是吸熱還是放熱。
(1)春天,冰雪融化匯成溪流 , 。
(2)夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗” , 。
(3)秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去 , 。
(4)冬天,室外草地上出現(xiàn)了霜 , 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤(rùn)滑油后,機(jī)械效率提高了,則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí),做的( ▲ )
A、有用功減小,總功不變 B、有用功增加,總功增加
C、有用功不變,總功減小 D、有用功減小,總功減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi),這樣做是為了 ( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間 D.使聲波被多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
幾種樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖所示,對(duì)此說(shuō)法不正確的是 ( )
A.樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B.樂(lè)器發(fā)聲的音色相同
C.樂(lè)器發(fā)聲的響度相同 D.樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)話的聲音,是通過(guò)_________傳播的;發(fā)聲的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入暖和的室內(nèi),眼鏡的鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠而看不清物體,即使不擦鏡片,過(guò)一段時(shí)間鏡片上的小水珠也不見(jiàn)了,這一過(guò)程中包含的物態(tài)變化是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在同一架鋼琴上,彈奏C調(diào)“3”和“1”這兩個(gè)音,以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.音色一定不同 B.音調(diào)一定不同C.響度一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小滿署假坐火車去北京,在火車上發(fā)現(xiàn)車廂后面有兩個(gè)廁所,只有當(dāng)兩個(gè)廁所的門都關(guān)上時(shí),車廂指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌才會(huì)顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩個(gè)廁所都有人。請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖。
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