【題目】以下家用電器正常工作時，電功率大約為1kW的是（ ）
A. 電視機 B. 電冰箱 C. 電風扇 D. 電飯鍋
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【題目】在“探究串聯電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學設計了以下過程：
①按圖甲所示的電路圖連接電路．
②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓．
③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．
④在第三步的基礎上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．
（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．
（2）小紅同學分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關應 ．此實驗方案不能測出 兩端的電壓，也不能測出 兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現象是 ．
（3）實驗設計方案上應再增加一個步驟是： ．小亮同學將實驗方法改進后，進行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數據后得出的結論是：串聯電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數據，你覺得小亮同學是以 的方式改變了AB、BC間的電壓．
電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
數值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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【題目】筷子是中國和部分亞洲國家特有的用餐工具，一般情況下，筷子是（ ）
A.費力杠桿，但省距離
B.省力杠桿，但省距離
C.省力杠桿，但費距離
D.等臂杠桿
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【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？
（1）壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是： ．
（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由： ．
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【題目】如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動機．工作時先利用空氣壓縮機將混合氣體壓縮．壓縮過程中對氣體做功，氣體的內能 ．壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒．燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出．由于力的作用是相互的．從而產生巨大的推力．此過程相當于汽油機的 沖程．
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【題目】汽車剎車的過程，伴隨著能量從機械能轉化為內能，內能散失到空氣中，此過程能量的總和（選填“增大”、“不變”或“縮小”）．散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動騎車，這是因為能量的轉移和轉化具有性．
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【題目】初溫為20℃，質量為5kg的水溫度升高到100℃．
求：（1）求水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×l03J/（kg℃）]
（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×l07J/m3）
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【題目】如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”的實驗
（1）若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個力之間的關系式 成立，則可得出結論F浮=G排，即阿基米德原理
（2）如圖中，彈簧測力計懸掛物塊浸沒水中后，物塊所受的浮力與浸沒深度的關系圖象是
（3）在B圖中，若物塊碰到燒杯的底部，測得的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”），物塊受到的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）
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