如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

(1)該凸透鏡的焦距為________cm．

(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在________．

(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，此時(shí)所成的像與________所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)．

(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30 cm刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向________(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像．

答案：10;同一高度;縮小,照相機(jī);右
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

34、在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有
會聚
作用，該凸透鏡的焦距是
11
cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：
蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)
．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；
幻燈機(jī)
（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動，在此過程中燭焰像的大小變化情況是
變小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鄂爾多斯）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為
11.0
11.0
cm．
（2）為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度
．
（3）當(dāng)蠟燭距凸透鏡16cm時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像，
幻燈機(jī)和投影儀
幻燈機(jī)和投影儀
就是利用這一原理制成的．
（4）若把圖乙中的凸透鏡換成“水凸透鏡”，當(dāng)向“水凸透鏡”加水，使其變厚、焦距變短時(shí)，光屏上原來清晰的像變得模糊不清，要想重新得到清晰的像，應(yīng)將光屏向
靠近透鏡
靠近透鏡
（填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”）的方向移動；也可以不改變光屏的位置，在圖乙凸透鏡左側(cè)的方框A中放一個(gè)焦距適合的
凹
凹
透鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是
11
11
cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：
物距小于焦距，成虛像（或物距等于焦距，不成像或燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處）
物距小于焦距，成虛像（或物距等于焦距，不成像或燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處）
．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；
幻燈機(jī)（或投影儀）
幻燈機(jī)（或投影儀）
 （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組的三位同學(xué)按圖乙情景實(shí)驗(yàn)時(shí)，測出的像距如下表所示：
學(xué)生 小明 小紅 小蘭
像距v/cm 33.1 35.2 36.9
觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在物距相同時(shí)，他們所測的像距卻各不相同，你認(rèn)為原因是
找最清晰的像的位置有偏差（或凸透鏡的焦距不同）
找最清晰的像的位置有偏差（或凸透鏡的焦距不同）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用，該凸透鏡的焦距是
11.0
11.0
cm．
（2）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏在同一高度，其目的是使像能成在
光屏的中心
光屏的中心
．若實(shí)驗(yàn)時(shí)成像如圖C，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向
上
上
（填“上”或“下”）調(diào)整．
（3）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，其可能原因
物距小于焦距
物距小于焦距
，
光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上
光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上
．
（4）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；
投影儀
投影儀
 （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有
 
作用，該凸透鏡的焦距是
 
cm．
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（2）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在
 
，其目的是使像能成在
 
．
（3）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：
 
．
（4）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡6cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、
 
的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；
 
 （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
 
 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．
（5）改變蠟燭的位置，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，移動光屏，
 
（選填“能”或“不能”）在光屏看到蠟燭的像．從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、
 
的燭焰的像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
（6）當(dāng)蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向透鏡靠近時(shí)，經(jīng)過
 
點(diǎn)時(shí)，像由小變大．經(jīng)過
 
點(diǎn)時(shí)，在光屏上看不到蠟燭的像，像由實(shí)像變?yōu)樘撓瘢ㄌ睢?倍焦距”“2倍焦距”）

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