10.如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量物體質(zhì)量的工具-托盤(pán)天平.
(1)用于調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡的部件是平衡螺母,用于確定天平是否平衡的部件是指針.
(2)測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放到天平的左盤(pán),砝碼應(yīng)放到天平的右盤(pán).
(3)待測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大測(cè)量值,向托盤(pán)中加減砝碼時(shí)應(yīng)用鑷子.

分析 天平的正確使用:
(1)使用前的調(diào)節(jié):①放:把天平放到水平桌面上;②移;把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處;③調(diào):調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中線處.
(2)測(cè)量時(shí)注意:①左物右碼;②加減砝碼用鑷子夾取,由大到小依次試驗(yàn);③移動(dòng)游碼使天平再次平衡;④用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱(chēng)量范圍.
(3)物體質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值

解答 解:(1)物理實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量質(zhì)量的工具是托盤(pán)天平;它在使用前,先要調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁的平衡,調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)把天平放在水平臺(tái)上,此時(shí)游碼應(yīng)位于標(biāo)尺左端的零刻度處;若指針指在分度盤(pán)的中線處,則標(biāo)志橫梁平衡,因此用于調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡的部件是平衡螺母,用于確定天平是否平衡的部件是指針.
(2)使用時(shí),要把被測(cè)物體放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),加減砝碼時(shí)要用鑷子來(lái)進(jìn)行取放;正確測(cè)量后,右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,就等于被測(cè)物體的質(zhì)量.
(3)待測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大測(cè)量值,向托盤(pán)中加減砝碼時(shí)應(yīng)用鑷子,不要用手拿砝碼,以免腐蝕砝碼.
故答案為:(1)平衡螺母;指針;(2)左;右;(3)最大測(cè)量;鑷子.

點(diǎn)評(píng) 托盤(pán)天平是初中物理最重要的測(cè)量?jī)x器之一,它的使用是我們必須熟練掌握的實(shí)驗(yàn)技能,無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐中都應(yīng)引起足夠的重視.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.如圖所示,電源電壓保持不變,R1=7Ω,R2=8Ω,S閉合,電壓表的示數(shù)為4V,求:
(1)通過(guò)R2的電流是多少?
(2)R1兩端的電壓是多少?
(3)電源電壓是多少?

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1.如圖,在水平拉力F的作用下重100N的物體A沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為10N,物體A移動(dòng)的速度為0.2m/s,則拉力F的大小為20N,拉力F移動(dòng)的速度為0.1 m/s,物體A與水平桌面的摩擦力大小為10 N.

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18.小紅、小明、小雨在平直公路上騎自行車(chē),小紅感覺(jué)順風(fēng),小明感覺(jué)逆風(fēng),小雨感覺(jué)無(wú)風(fēng).由此可知,騎的最慢的是小紅.

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5.將車(chē)體顏色分別為紅、黃、白、黑汽車(chē),停在陽(yáng)光下一段時(shí)間,車(chē)體表面溫度最低的是(  )
A.紅車(chē)B.白車(chē)C.黃車(chē)D.黑車(chē)

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15.如圖為送水師傅用手推車(chē)送水的兩種情景(設(shè)定手推車(chē)都做勻速運(yùn)動(dòng),且運(yùn)送水的質(zhì)甲乙量相同),兩種方法中比較費(fèi)力的是( 。
A.圖甲的方法比較費(fèi)力
B.圖乙的方法比較費(fèi)力
C.圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等
D.哪種比較費(fèi)力還與勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)

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2.從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)看,干電池、蓄電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;給蓄電池充電時(shí),蓄電池也可看作是用電器,則蓄電池充電時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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19.小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行(選填“可    行”或“不可行”),理由是食鹽水溶液相當(dāng)于一個(gè)電阻,與電流表串聯(lián)不會(huì)短路,而電流表可以準(zhǔn)確反映電流的大。
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn)步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷如果小燈泡亮度發(fā)生變化,說(shuō)明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān),否則無(wú)關(guān).
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度(或金屬片與溶液中的接觸面積等).有關(guān).

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20.在“探究小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣

(1)請(qǐng)將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右滑時(shí),電路中電流變。▽(dǎo)線不允許交叉).
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表都有示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器接入阻值太大.
(3)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得幾組對(duì)應(yīng)的電壓與電流值,作出了圖乙所示的U-I圖象.從圖象可知小燈泡的額定功率是0.625W,小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大;從圖象還可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師給同學(xué)們一個(gè)10Ω的定值電阻R0和兩只電流表,讓他們測(cè)出標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.電路圖如丙所示,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整;閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電流表  的示數(shù)為0.38A,此時(shí)小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是11.9Ω(保留一位小數(shù)).

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