【題目】【2016·河北卷】探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的燭焰像，將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離。下列燭焰成像情況，不可能出現(xiàn)的是 （ ）

A．縮小的實(shí)像 B．等大的實(shí)像

C．放大的實(shí)像 D．放大的虛像

【答案】D

【解析】當(dāng)成倒立、縮小的實(shí)像時(shí)，可以確定物體此時(shí)在二倍焦距以外，如果將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離，此時(shí)物距可能仍大于二倍焦距，也可能在一倍焦距到二倍焦距之間，也可能正好為二倍焦距，這幾種情況所成的像都是實(shí)像，不可能是虛像，故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·泉州卷】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象，可用光的折射現(xiàn)象解釋的是（ ）

A．鏡花水月 B．立竿見(jiàn)影 C．海市蜃樓 D．杯弓蛇影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】TFBOYS南極探險(xiǎn)時(shí)，“用冰取火”時(shí)，首先要把冰塊磨成（ ）

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)： 。

第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，下圖就是實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中。

（1）請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F水平向右推物體，推力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖像可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于________狀態(tài)，物體受到的摩擦力為________N；t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為_________N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是（　　）

A. 冬天的早晨樹(shù)木上掛滿(mǎn)了霜

B. 秋天的早晨花草葉子上的露水

C. 在教室里灑水后地面變干

D. 早晨的濃霧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤(pán)中，乙圖是在小木凳上增加一個(gè)重物，丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒置于沙盤(pán)中，并在凳上仍然放置一個(gè)等重的重物。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)________________來(lái)反映壓力的作用效果。根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結(jié)論是___________________________________________；根據(jù)乙、丙圖的分析，可以得出的結(jié)論是_________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減弱噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭。從聲學(xué)上講，這是從 處減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）.

讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球下落速度的變化情況是（____）

A．一直變大 B．一直變小 C．不變 D．先變大后變小

（2）當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為______，此時(shí)，小球處于______（平衡/非平衡）狀態(tài)；

（3）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為______N．

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