【題目】手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手( )
A.把聲音反射回去了
B.吸收了聲波
C.改變了鼓面的振動(dòng)頻率,超出了人的聽(tīng)覺(jué)范圍
D.使鼓面停止了振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水總是從高處流向低處是因?yàn)樗?/span> 的作用,推桌子很難推動(dòng),是因?yàn)樽雷邮艿?/span> 的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后,自行車由于還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車過(guò)程中,是通過(guò)增大的方法來(lái)增大摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)將長(zhǎng)方體木塊(長(zhǎng)、寬、高各不相同)置于水平置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向拉動(dòng),應(yīng)使木塊做 運(yùn)動(dòng).
(2)猜想可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有 、 、 .進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表:
序號(hào) | 木塊放置 | 木板表面 | 木塊上放置的砝碼個(gè)數(shù) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 0 | 2 |
分析序號(hào) 兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān).
(3)分析序號(hào)1、2兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí), 越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,此現(xiàn)象可用序號(hào) 兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來(lái)解釋.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,持續(xù)數(shù)日的高溫天氣后,下了一場(chǎng)急雨,雨后,山林中升起飄渺的白霧.請(qǐng)分析說(shuō)明白霧形成的原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】LED燈具有 優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)出一個(gè))。如圖是額定電壓為220 V、額定功率為4.4W的LED燈泡,該燈泡的額定電流是 A。若它每天正常發(fā)光5h,一個(gè)月(30 天)消耗的電能是 kW·h。與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個(gè)LED燈與功率為 W的白熾燈亮度相當(dāng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識(shí)上看,它是一種能定向發(fā)射和接收 (選填“超聲波”或“次聲波”)的設(shè)備。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺(tái),放學(xué)回家的小明看見(jiàn)后急忙前去幫忙,他找來(lái)一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺(tái)上.關(guān)于這兩種方法,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲種情況下更省力
B.乙種情況的機(jī)械效率高
C.兩人做同樣多的有用功
D.小明做功的功率要大些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物體質(zhì)量相同而比熱容不同,當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),則
A.比熱容小的吸收熱量多
B.比熱容大的吸收熱量多
C.初溫低的吸收熱量多
D.甲、乙吸收的熱量一樣多
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