【題目】LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源,它的核心元件是發(fā)光二極管.二極管由下列哪種材料制成( )
A.納米材料
B.陶瓷材料
C.半導(dǎo)體材料
D.絕緣體材料

【答案】C
【解析】 A、納米技術(shù)是納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù),納米材料具有某些特殊性能,A不符合題意;
B、陶瓷材料是絕緣體,B不符合題意;
C、半導(dǎo)體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間,它有五大特性,其中有一個(gè)是導(dǎo)電特性,C符合題意;
D、絕緣體材料不導(dǎo)電,D不符合題意.
所以答案是: C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:

如圖1,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會(huì)感覺到彎折部位的 升高,表明鐵絲的內(nèi)能 ;如圖2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓下,我們會(huì)看到:棉絮 了,這表明用力壓下活塞時(shí),玻璃筒內(nèi)的溫度 并達(dá)到棉絮的 ,所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象.

上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說明了 是改變物體內(nèi)能的另一種方式.用能量的觀點(diǎn)來分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn),用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí),能量是在 能和 能之間相互轉(zhuǎn)化的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于木塊的兩根線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上砝碼,使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。

(2)老師指出_____組(選填“甲”或“乙”)同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:___________________。

(3)乙組同學(xué)保持F1F2相等,用手將小車從乙圖位置扭轉(zhuǎn)一定角度,然后松手后,小車_______(選填“能”或“不能”)在此位置平衡。說明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下符合安全用電的是(

A.將開關(guān)安裝在燈具和零線之間

B.用正在充電的手機(jī)打電話

C.阿勇電器著火時(shí)用水來滅火

D.電冰箱的金屬外殼要接觸地

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水,溫度由30℃加熱到50℃時(shí)吸收的熱量為Q1 , 再由50℃加熱到70℃時(shí)吸收的熱量為Q2 , Q1與Q2的大小關(guān)系為:( )
A.Q1>Q2
B.Q1=Q2
C.Q1<Q1
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像,下列說法正確的是( )

A. 該凸透鏡的焦距大于15cm

B. 若將凸透鏡像左移,將在光屏上得到更大的像

C. 將近視鏡片放在圖中蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

D. 實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒約短,光屏上蠟燭的像向下移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】剛裝修過的房間會(huì)聞到很重的油漆味,這現(xiàn)象表明了(

A.分子由原子構(gòu)成 B.分子間有空隙

C.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) D.分子間有阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雷同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平,在測(cè)量物體質(zhì)量的過程中,通過增減砝碼后,指針的位置在分度盤的中線偏左,此時(shí)他應(yīng)該(

A. 將游碼向右移動(dòng),至橫梁再次平衡 B. 將左端的平衡螺母向右調(diào),至橫梁再次平衡

C. 將左端的平衡螺母向左調(diào),至橫梁再次平衡 D. 將右盤砝碼再減少一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于速度的說法正確的是

A速度是表示物體通過路程長(zhǎng)短的物理量

B速度越大的物體,通過的路程一定越長(zhǎng)

C做勻速直線運(yùn)動(dòng)的任何物體,它們的速度都是相同的

D速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

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