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    10.學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小華想制作個(gè)密度計(jì),他制作步驟如下:
    a、取一根飲料吸管,將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來(lái).
    b、將其漂浮在水中,在吸管上標(biāo)出水面的位置,測(cè)出該位置到吸管下端的距離,即吸管浸入水中的深度H=5cm.如圖所示.
    c、推導(dǎo):設(shè)吸管橫截面積為S,在水中漂浮,故浮力與重大成就力二力平衡,所以G=ρgSH.若漂浮在其它液體中,則浸入的深度h會(huì)因液體密度的改變而改變,但浮力仍與重力平衡,即G=ρgSh.
    d、根據(jù)以上推導(dǎo)的公式,可計(jì)算出液體密度與下表中的密度相等時(shí),簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入的深度h(取密度的單位為g/cm3
    e、小華做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
    液體密度ρ/(g•cm-30.80.91.01.1
    浸入的深度h/(cm)6.35.654.54
    (1)小華制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力等于重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).步驟a中,將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.
    (2)通過(guò)對(duì)步驟c的分析,請(qǐng)推導(dǎo)出漂浮在ρ液體中時(shí),浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H(用ρ、ρ、H表達(dá)).在第5次試驗(yàn)中,觀察到該密度計(jì)浸入某種液體的深度是4cm,則該液體的密度是1.25×103千克/米3
    (3)分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計(jì)發(fā)現(xiàn):簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入液體的深度越大,表明液體的密度越大(填“越大”“越小”“不變”),密度計(jì)的刻度線分布不是(“是”或“不是”)均勻的.

    分析 (1)密度計(jì)的使用原理:密度計(jì)在使用時(shí)始終處于漂浮狀態(tài),即浮力大小等于重力大小,浮力不變.
    (2)求密度計(jì)在純水中浸沒的深度,需要利用密度計(jì)的浮力等于重力,求出排開液體體積的大小,再根據(jù)求出的體積,算出深度h.再根據(jù)其h的變形公式計(jì)算液體的密度;
    (3)根據(jù)深度公式h的表達(dá)式進(jìn)行分析,在其它因素均不變的情況下,密度越小,深度越大.

    解答 解:(1)密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力等于重力;步驟a中,將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.
    (2)當(dāng)密度計(jì)漂浮在水面上時(shí),V=SH,則有:
    F=G,即ρgV排水=G,
    則:ρgSH=G,
    當(dāng)密度計(jì)漂浮在密度為ρ的液體中時(shí),V排液=Sh,則有:
    F浮液=G,即ρgV排液=G
    則:ρgSh=G,
    所以,ρgSh=ρgSH,
    則:h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H;所以ρ=$\frac{H}{h}{ρ}_{水}$=$\frac{5cm}{4cm}×1g/c{m}^{3}$=1.25g/cm3=1.25×103kg/m3;
    (3)表中數(shù)據(jù)所示:簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入液體的深度越大,表明液體的密度越小;由于h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H,h和ρ是反比例函數(shù),所以,刻度分布不是均勻的.
    故答案為:(1)等于;重心;(2)$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H;1.25×103;(3)越小;不是.

    點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體密度的測(cè)量,涉及到物體浮沉條件、阿基米德原理等,會(huì)根據(jù)表達(dá)式得出判斷可得是否均勻是關(guān)鍵.

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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    20.2015年6月6日,在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標(biāo)賽中,中國(guó)選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績(jī)打破亞洲記錄.請(qǐng)結(jié)合撐桿跳的過(guò)程示意圖(如圖),回答下列問題.
    (1)在助跑階段,李玲受到地面對(duì)她的靜摩擦力而前進(jìn),這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向相同(選填“相同”或“相反”);助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的動(dòng)能.
    (2)撐桿起跳時(shí),由于慣性,李玲繼續(xù)前沖,從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿(不考慮其質(zhì)量)達(dá)到最大彈性形變的過(guò)程中,發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化是從動(dòng)能轉(zhuǎn)化為人的重力勢(shì)能和撐桿的彈性勢(shì)能.
    (3)李玲超過(guò)橫桿后,在1s時(shí)間內(nèi)落地,若李玲的質(zhì)量是50kg,求她下落過(guò)程中重力做功的功率(g=10N/kg).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    1.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí),班級(jí)物理興趣小組做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從圖中選出一些圖,針對(duì)某一因素進(jìn)行探究,并通過(guò)比較分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)出你的探究結(jié)果.
    探究的因素是浮力大小與深度的關(guān)系;選擇的圖是①、③、④(只寫序號(hào));探究的結(jié)果是浸沒在液體中物體所受浮力大小與深度無(wú)關(guān).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    18.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

    (1)如圖甲,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng);這種研究問題的方法是等效替代法;
    (2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
    A、從U型管內(nèi)向外倒出適量水;B、拆除軟管重新安裝;C、向U型管內(nèi)加適量水;
    (3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

    5.如圖為2011年2月4日張帆黃河冰面勇救落水女孩的圖片.救人時(shí)張帆匍匐在冰面上,這是為了減小壓強(qiáng);張帆用圍巾去拉女孩時(shí),卻差點(diǎn)被女孩拉下水,這是因?yàn)楸婀饣,摩擦力。?/div>

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

    15.如圖所示,學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg,桌子對(duì)地面有四個(gè)接觸面,每個(gè)接觸面的面積為4×10-42;某同學(xué)將底面積為2.5×10-32、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計(jì)塑料水杯的質(zhì)量).求:
    (1)水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng);
    (2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).
    (3)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

    2.如圖所示,一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿,杠桿上所標(biāo)刻度每小格為3cm.某同學(xué)在研究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí),在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼,每個(gè)重為1N,用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉杠桿,使杠桿水平平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂為24cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)偏離豎直方向時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大、變小,不變)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

    19.手握兩張紙,讓紙自然下垂.在兩紙中間快速向下吹氣,看到兩張紙靠攏,畫出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D,如圖所示.紙片靠近,說(shuō)明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)小于F,因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等,所以紙的內(nèi)、外側(cè)氣體壓強(qiáng)關(guān)系為p內(nèi)小于p,而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)p等于p0(大氣壓強(qiáng)),由此推測(cè)吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)變。ㄇ叭者x填“大于”、“等于”或“小于”;最后空選填“變大”、“不變”或“變小”)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

    20.按照題目要求完成下列作圖:
    (1)如圖甲所示,一瓶飲料正隨傳送帶向右一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出這瓶飲料所受重力和支持力的示意圖.
    (2)如圖乙所示,畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖.
    (3)如圖丙所示,畫出正在水中下沉的實(shí)心小鐵球的受力示意圖(不計(jì)水的阻力).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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