精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
1．（1）聆聽樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)出聲音時，音色是不同的．（填“音調”“音色”或“響度”）
（2）舞臺上煙霧繚繞，是因為固態(tài)二氧化碳升華時吸熱，而導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而產生的效果．（此小題填物態(tài)變化）

分析 （1）音色是指聲音的品質與特色，與發(fā)聲體的材料和結構有關；
（2）舞臺上煙霧繚繞，是因為固態(tài)二氧化碳升華時吸熱，而導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而生成的小水珠．

解答 解：（1）不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的品質和特色也就不同．因此不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同；
（2）舞臺上煙霧繚繞是利用干冰的升華吸熱，導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而形成小水珠飄浮在空中形成霧．
故答案為：（1）音色；（2）升華；液化．

點評 此題是基礎知識的綜合考查，涉及的知識有聲音的特性和物態(tài)變化，要注意辨別其應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．探究“感應電流產生的條件”的實驗裝置如圖所示；
（1）在a、b兩接線柱間接入�。ù蟆⑿。┝砍屉娏鞅恚�
（2）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現象不太明顯，請?zhí)岢鲆粭l改進措施：加快導體ab切割磁感線的運動速度．
（3）小明做這個實驗的時候的步驟如下：
步驟1、閉合開關，將導棒在磁場中沿左右方向運動，電流表指針發(fā)生偏轉，記錄導體棒的運動方向及對應的指針偏轉方向；
步驟2、斷開開關，將導體棒在磁場中沿左右方向運動，電源表指針不偏轉；
①斷開開關時，電路狀態(tài)屬于斷路（斷路、短路）；
②根據上述步驟小明總結得出結論：感應電流產生的條件是“閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線的運動”．他的結論是否可靠，不可靠（可能、不可靠），理由沒有將導體棒在磁場中沿各個方向運動
（4）從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是機械能轉化電能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平用力向右移動，導體cd也隨之運動起來，則在以上的實驗中下列說法正確的是（　�。�
A．實驗裝置中的甲裝置產生的現象在生活中的應用是電動機
B．實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能
C．實驗裝置中的乙裝置運用的原理是磁場對電流的作用
D．若將導體ab水平用力向左移動，導體cd的運動方向不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，常見的幾種剪刀中，有的省力，有的費力．由實際需要判斷：用作裁剪衣服的是費力杠桿，用來理發(fā)的是費力杠桿，用來修建樹枝的是省力杠桿．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，利用激光筆、平面鏡M和帶有刻度可折疊的白色硬紙板，探究光的反射定律．
（1）白色硬紙板的刻度是用來測量入射角和反射角，可折疊的作用是觀察反射光線是否在由入射光線和法線所確定的平面上．
（2）要使入射光線和反射光線的徑跡能同時在硬紙板上出現，所要進行的操作是B（填寫序號）．
A．平面鏡放置到水平的工作臺面
B．保持硬紙板與平面鏡相垂直
C．激光筆緊貼著硬紙板發(fā)射光線
（3）多次改變入射光線的方向，測得的數據如表中所示．實驗數據表明，反射角與入射角的大小相等．
（4）以法線ON為軸，將硬紙板的B面向后旋轉，B面上觀察不到反射光線，表面反射光線與入射光線和法線在同一平面內．
實驗次數入射角反射角
125°25°
240°40°
350°50°

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖，一束光線射到空氣和水的分界面，請畫出反射光線和折射光線，并標明反射角．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關熱現象的說法中不正確的是（　�。�
A．冬天戶外冰凍的衣服也能變干，屬于汽化現象
B．糖放到水里過一段時間水變甜了，這是擴散現象
C．零下5℃的液體也能蒸發(fā)
D．秋天，草葉上“露珠”的形成過程，要放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電源：電壓為6V的A規(guī)格，電壓為3V的B規(guī)格可選，滑動變阻器規(guī)格10Ω  2A，導線若干．

（1）為保證實驗順利進行，本實驗應該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的電源
（2）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動時變阻器阻值變小）．
（3）小明調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電流為0.26A，小燈泡的額定功率為0.52W．
（4）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢，經過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：
①閉合開關S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數為$\frac{2.0V}{{R}_{0}}$（用R0表示）；
②再將開關S2撥到另一觸點，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數I；
③燈泡額定功率的表達式為P額=2.0V×（I-$\frac{2.0V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和測量量表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A、與物體運動的速度有關    B、與物體間的接觸面積大小有關
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關    D、與壓力大小有關
實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計．
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數．
（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數據表格：
實驗次數壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數/N
1一個木塊較光滑平放很慢2.2
2一個木塊較光滑平放慢2.2
3一個木塊較光滑平放較快2.2
小李同學的實驗可以驗證猜想A（填猜想序號）是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的；
（3）小李在上述實驗1中先用 1.5N 的力拉木塊但未拉動，此時木塊受到的摩擦力等于1.5N，若他改用3N的拉力拉著木塊運動，則此時木塊受到的滑動摩擦力等于2.2N．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案