【題目】如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示.則

A. 兩燈是串聯(lián)連接的

B. 流過L1的電流是2.6A

C. 流過L2的電流是2A

D. 干路電流是3.2A

【答案】C

【解析】

解答：

(1)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測干路電流，故A錯誤。

(2)因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,即干路電流大于任意支路的電流,而從電流表指針偏轉(zhuǎn)位置來看,A2偏轉(zhuǎn)的比A1讀數(shù)還小，所以電流表A1的量程為00.6A，流過L1的電流為0.6A，故B正確；(3)電流表A2的量程為03A，分度值為0.1A，示數(shù)I＝2.6A，干路電流為2.6A，故D錯誤；(4)由于并聯(lián)電路電流規(guī)律：I＝I1+I2，故通過燈L2的電流：I2＝II1＝2.6A0.6A＝2A，故C錯誤。

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用電流表來測量a、b、c、d四處的電流，他把測量結(jié)果記錄在草稿紙上。由于不小心丟失了其中兩個數(shù)據(jù)，只剩下了0.2 A、0.3 A兩個電流值。則另兩個丟失的電流值不可能是下面的哪個數(shù)值

A. 0.1 A B. 0.2 A C. 0.3 A D. 0.5 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強．

（2）容器對水平桌面壓強．

（3）水對底部的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導(dǎo)線 （填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是 A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標有“ ”的接線柱相連，b與標有“ ”的接線柱相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）電流表應(yīng) （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點．

（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是 ；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A．

（3）表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處① ．② ．改進建議： ．

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計與進行實驗）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 .

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是

A. 將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中：

（1）請在如圖虛線框中畫出與如圖對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2 ________；

（2）連接電路時，開關(guān)必須處于________狀態(tài)；

（3）實驗中用2節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時燈L1兩端的電壓為________；

（4）某同學(xué)在測量了燈L1 兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在實驗時連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)．關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是

A. L1與L2串聯(lián)，L2被短路 B. L1與L2串聯(lián)，L2的實際功率太小

C. L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良 D. L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了

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