如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置.
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(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
 

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是
 

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響
 

(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進行的操作是:
 
分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(3)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.
(4)平面鏡成像的特點:物像等大、等距、連線與鏡面垂直,據(jù)此分析實驗的操作步驟.
解答:解:(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置(或比較像和物的大。
(2)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等,物體和像關(guān)于平面鏡對稱,同時還可以確定像的位置.
(3)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(4)本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等.他們下一步應(yīng)該連接像與物的對應(yīng)點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結(jié)論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)像和物大小相等;(3)后面的蠟燭無法和像重合;(4)將對應(yīng)的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較.
點評:本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動手操作實驗時,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂林)如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置.
(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
觀察并確定像的位置
觀察并確定像的位置
;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗.
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:
后面的蠟燭無法和像重合
后面的蠟燭無法和像重合

(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進行的操作是:
將對應(yīng)的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較
將對應(yīng)的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?宜賓縣二模)(Ⅰ) 在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時,小娜記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
石蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59
(1)在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是
海波
海波
;
(2)該晶體的熔點是
48
48
℃;該晶體熔化共用
5
5
 min
(3)當(dāng)該晶體的溫度為53℃時,它處于
態(tài).(選填“固”或“液”)
(Ⅱ)在進行“測量小燈泡的電功率”實驗時,實驗室所提供的器材有:電壓為6V的電源1個,額定電壓是3.8V、燈絲電阻約為l0Ω的小燈泡1個,電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、滑動變阻器、開關(guān)各1個,導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲所示,是小明在實驗時連接的實驗電路,此電路中存在的錯誤之處是
電壓表(或電流表)位置接錯
電壓表(或電流表)位置接錯
(至少寫出一處錯誤),如果此時閉合開關(guān),看到的現(xiàn)象是
電流表沒有示數(shù)
電流表沒有示數(shù)
(至少寫出一種現(xiàn)象).
(2)小明改正了電路連接中的錯誤之處后,在閉合開關(guān)前,還應(yīng)該將滑動變阻器的滑片移動到最
B
B
端(選填“A”或“B”).
(3)請在圖乙所示虛線框中畫出該實驗正確的電路圖.
(4)若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,測出電路中的電流如圖丙所示,則小燈泡的額定功率約為
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置.

(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置
;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗.
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等
.移去A′處的蠟燭,并在其所在位置上放一張白紙,則白紙上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像,說明
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:
A′處的蠟燭始終無法與像完全重合
A′處的蠟燭始終無法與像完全重合

(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進行的操作是:
將對應(yīng)的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較
將對應(yīng)的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓為6V,且保持不變.
精英家教網(wǎng)
(1)在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)斷開,是為了防止
 

(2)實驗開始,當(dāng)開關(guān)閉合,P向右移動過程中,眼睛應(yīng)觀察
 
(a、電流表,b、電壓表,c、滑片),電流表示數(shù)將
 
,電壓表示數(shù)將
 

(3)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進行實驗,請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(4)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時電路電流為
 
 A,可得小燈泡的額定功率為
 
W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結(jié)論:
 

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
(5)如果電壓表的0-15V量程被損壞,只有0-3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖.

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