【題目】武漢站到北京西站的D2032次高速列車運行時刻表(2015)如表所示：

站次

站名

到達時間

開車時間

停留時間

里程

1

武漢

起點站

07:28

--

0

8

鄭州東

09:56

09:59

3分

536公里

13

石家莊

12:04

12:07

3分

948公里

18

北京西

14:23

終點站

--

1229公里

(1)列車由武漢站駛往北京西站全程的平均速度是________。

(2)列車從武漢到鄭州東，鄭州東到石家莊，石家莊到北京西三個路段，運行最快的路段是________，運行最慢的路段是________。

(3)到站前，坐在列車上的小明發(fā)現(xiàn)站旁的房屋向后退，這是以________為參照物。

【答案】178 km/h 武漢到鄭州東 石家莊到北京西 列車

【解析】

(1)[1]列車由武漢站駛往北京西站

t=14:23-07:28=6h55 min=6h

全程的平均速度

(2)[2][3]武漢到鄭州東

s1＝536 km，t1＝09:56-07:28＝2h28 min=2h

平均速度

鄭州東到石家莊

s2＝948km-536 km＝412km，t2＝12:04-9:59＝2h5 min=2h

平均速度

石家莊到北京西

s3＝1 229 km-948 km＝281km，t3＝14:23-12:07＝2 h16 min=2h

平均速度

由以上計算可知：v1＞v2＞v3，即列車在武漢到鄭州東路段運行得快，運行最慢的路段是石家莊到北京西。

(3)[4]坐在列車上的小紅同學，看到窗外的房子飛速向后退去，這是選擇列車作為參照物造成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，分析圖象可知

A. 若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大

B. 若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小

C. 乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3

D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小君在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。

(1)實驗前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____。

(2)蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時，在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個清晰的像，生活中的_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個成像規(guī)律。接下來保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像，這時所成的像是_____、_____的實像。

(3)實驗中，將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動，若要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡方向移動。

(4)小君記錄實驗數(shù)據(jù)時可以不戴眼鏡，而看黑板時卻必須戴眼鏡，如圖所示的四幅圖中，正確表示小君的眼睛成像情況的是_____圖，其矯正方法正確的是_____圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，_______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動產(chǎn)生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸________（選填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)聲音的問題：

以下是兩位同學的一段對話，請你對兩位同學的對話的正確性作出判斷，并給出證明；

甲同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時。發(fā)現(xiàn)飛機已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機是超音速飛行；

乙同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行。無論飛機是否超音速飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機是否超音速飛行；

(1)請你根據(jù)所學知識判斷___________分析正確（填“甲或乙”），請說明理由_____________________；

(2)下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動）水平飛行時，產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點表示飛機的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、b、c中飛機飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程—時間圖象，如圖所示。觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

(1)觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于____________狀態(tài)(選填“運動”或“靜止”)。

(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5秒鐘內(nèi)____________車運動的較快，它的速度是____________m/s。

(3)觀察分析甲或乙車運動圖象，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運動，理由____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

斜面的
傾斜程度

物體重
G/N

物體上升高度
h/m

沿斜面拉力
F/N

物體移動距離
s/m

有用功
W有/J

總功
W總/J

機械效率η

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.1

0.50




(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實驗的有用功為____焦，總功為____焦，機械效率是____；

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越____；

(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：____________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你閱讀短文，回答以下問題。

“復(fù)興號”列車

2017年6月26日11時05分，具有完全知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向發(fā)車成功，如圖甲所示。試驗最高時速350km/h，這意味著我國已經(jīng)能夠自主生產(chǎn)出達到世界先進水平的動車組列車�！皬�(fù)興號”的內(nèi)部設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的理念，如車內(nèi)可隨時充電，車廂內(nèi)wifi網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋等，都為旅客帶來了更好的出行體驗。讓“復(fù)興號”載著我們的中國夢飛向祖國的大江南北！

（1）如圖丙所示是高鐵從甲站到乙站運動的v﹣t圖像，由圖像可知，在05min內(nèi)，列車受到的牽引力________（選填“大于”“小于”或“等于”）阻力。若以鐵路旁的某顆樹為參照物，列車是_____的；

（2）如圖丙中，在1020min內(nèi)，列車行駛的距離是_____km，此過程中，列車受到的牽引力和阻力是一對_____（選填“平衡力”或“非平衡力”），列車的運動狀態(tài)_____（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；

（3）列車的外形做成流線型，會_____（選填“增大”或“減小”）了空氣對列車的阻力；高鐵下方的軌道如果采用填充碎石頭，當列車高速運行時，列車底部和軌道之間氣壓將會_____（選填“增大”或“減小”），碎石頭可能飛起來落到軌道上，是非常危險的，所以高速軌道是不能填充碎石頭的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個底面積為3×10－2 m2的L形容器重為4 N，放在面積為1 m2的水平桌面中央，內(nèi)盛有2 kg的水，水面距底面距離AB為10 cm，水面距右凸出部分的距離CD為3 cm，a點距底面距離EF為6 cm，求：

（1）圖中水對a點的壓強；

（2）水對容器底部的壓力；

（3）容器對水平桌面的壓強。

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