12．如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多與少，只需比較與之相連的U形管中兩邊液面的高度差．乙是探究電熱與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．

分析 （1）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映；
（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制電阻和通電時(shí)間不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí)，控制電流和電阻不變．

解答 解：
（1）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法；
（2）乙實(shí)驗(yàn)，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過(guò)電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
故答案為：兩邊液面的高度差；電流．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系以及控制變量法和轉(zhuǎn)化法的了解和掌握，突出運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，綜合性強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．中考前，由于氣溫偏高，小瑞的媽媽為了讓他有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地買(mǎi)了一臺(tái)冷熱兩用的空調(diào)安裝在他的房間．這臺(tái)空調(diào)的說(shuō)明書(shū)中主要數(shù)據(jù)如表所示，問(wèn)：
電源電壓220V
頻率50Hz
額定制冷功率1320W
額定制熱功率1420W
（1）空調(diào)工作時(shí)應(yīng)選三孔插座．
（2）空調(diào)正常制冷時(shí)電流為多大？連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為多少kW•h？
（3）夏天由于空調(diào)使用較多，供電系統(tǒng)負(fù)荷增大，應(yīng)如何使用空調(diào)有利于減輕供電系統(tǒng)負(fù)荷及節(jié)能？（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，M點(diǎn)是凸透鏡右焦點(diǎn)的像．則透鏡的焦距是（　�。�
A．0.1mB．0.2mC．0.3mD．0.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．請(qǐng)?jiān)陔娐穲D中的圓圈內(nèi)填上“V”或“A”，使燈泡都能發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．為了測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個(gè)最小最亮的光斑，如圖是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡焦距f=10.0cm，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明所在的興趣小組的同學(xué)們?cè)谡n外時(shí)間連接的如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)讀數(shù)，他們通進(jìn)討論提出了以下幾種猜想：
①可能是電池沒(méi)電了；②可能是電流表壞了；③可能是開(kāi)關(guān)S
接觸不良；④可能是R1的接線柱短路了；⑤可能是R2內(nèi)部出現(xiàn)了斷路；
老師檢查后告訴他們，該電路的故障只有一處，關(guān)讓他們自己想辦法找出故障．
（1）小明他們進(jìn)一步分析后，認(rèn)為猜想④是錯(cuò)誤的．
（2）他們決定對(duì)該電路進(jìn)行檢測(cè)，小日將另一只燈泡連接在a和c兩點(diǎn)之間時(shí)，小燈泡能正常發(fā)光，且電流表有讀數(shù)，由此現(xiàn)象可斷定猜想①②③是錯(cuò)誤的．
（3）小明若想繼續(xù)用這只小燈泡驗(yàn)證剩下的猜測(cè)，接下的操作應(yīng)該是將燈泡連接在a和b兩點(diǎn)間，若電路的故障就是這個(gè)猜想，則小明觀察到的現(xiàn)象是燈泡發(fā)光，但較暗，電流表有示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力
B．兩手指對(duì)鉛筆的壓力和鉛筆的重力大小相等
C．右邊手指受到的壓力大于左邊手指受到的壓力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．玩滑板車(chē)是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如圖所示，小朋友一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的．此時(shí)若停止向后蹬地，滑板由于慣性，還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，之所以最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樗艿侥Σ亮Φ淖饔茫?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，采取壓縮體積方法使氣體液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)），需要放熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案