7.文文在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整.

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,文文把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是文文測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛思考的文文想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是③ (填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度;②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(5)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此進(jìn)就向左(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.

分析 (1)將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,定值電阻串聯(lián)接入電路,滑動(dòng)變阻器的接法是:一上一下;
(2)研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的主要作用時(shí)保持定值電阻兩端的電壓不變.研究電流跟電壓的作用時(shí),滑動(dòng)變阻器的主要作用是改變定值電阻兩端的電壓.
(3)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了求平均值來減小誤差,有的是為了發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律.
(5)先分析電路中總電阻的變化,再分析電路中電流的改變以及滑動(dòng)變阻器兩端電壓的變化,然后根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)確定電壓表示數(shù)的變化;根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用進(jìn)行分析滑動(dòng)變阻器接入電路中阻值的變化,進(jìn)一步判斷滑片移動(dòng)的方向.

解答 解:(1)電壓表量程的選擇,要看電源電壓,電源電壓是3V,電壓表的量程選擇0-3V,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端.滑動(dòng)變阻器接線柱的接法,選擇上面一個(gè),下面一個(gè),并且和電路圖對(duì)應(yīng),電路圖中接右半段,下面的接線柱要選擇右端接線柱.如下圖:

(2)串聯(lián)電路中,電阻起分擔(dān)電壓的作用,電阻越大,分擔(dān)的電壓越大,電阻5Ω→10Ω→20Ω,電阻在增大,分擔(dān)的電壓增大,要保持電壓不變,應(yīng)該讓滑動(dòng)變阻器多分擔(dān)一些電壓,即調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使得電壓表示數(shù)不變.
(3)如表格,電壓不變時(shí),電阻增大到原來的2、3倍,電流減小到原來的二分之一、三分之一.所以電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比.
(4)測(cè)量物體的長(zhǎng)度和用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值減小誤差;探究重力大小與質(zhì)量關(guān)系多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)重力跟質(zhì)量的關(guān)系;研究電流跟電阻的關(guān)系多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)電流跟電阻的關(guān)系,故下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是③.
(5)滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,當(dāng)用10Ω的定值電阻代替5Ω的定值電阻時(shí),電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,
由于串聯(lián)電路中總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和,
則定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)大于3V,
串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,
為使兩端的電壓保持3V不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,即滑片向左調(diào)節(jié).
故答案案為:(1)如下圖;(2)滑動(dòng)變阻器;電壓表示數(shù);(3)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比;(4)③;(5)大于;左.

點(diǎn)評(píng) (1)根據(jù)電源電壓或表格中的數(shù)據(jù)會(huì)選擇電壓表、電流表的量程,電路圖和實(shí)物圖滑動(dòng)變阻器接入部分一定要對(duì)應(yīng).
(2)滑動(dòng)變阻器在研究電流跟電壓、電流跟電阻的實(shí)驗(yàn)中作用是不同的.注意區(qū)分.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)能總結(jié)一定的規(guī)律.
(4)正確區(qū)分物理實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)速度相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能的大;
(2)比較(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)可知,小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān);
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用了物理學(xué)中最常用的2種實(shí)驗(yàn)方法,即控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在探究通電螺線管磁極方向與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了下列四組實(shí)驗(yàn),其中對(duì)通電螺線管左右兩端磁極判斷正確的是( 。
A.甲N---S,乙N---S,丙S---N,丁S---N
B.甲S---N,乙S---N,丙N---S,丁N---S
C.甲N---S,乙S---N,丙N---S,丁S---N
D.甲S---N,乙N---S,丙S---N,丁N---S

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小聰學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,想探究浮力的大小是否與物體浸沒在液體中的深度有關(guān),于是他去物理實(shí)驗(yàn)室找來一彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)實(shí)心圓柱體,他用彈簧測(cè)力計(jì)掛著實(shí)心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲所示,然后將其逐漸浸入水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體下表面逐漸浸入水中深度的變化情況如圖乙所示.請(qǐng)你幫助他解決下面的問題(g取10N/kg):
圓柱體受到的最大浮力是0.4N;圓柱體的密度是5×103kg/m3;由如圖乙所示可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列電路圖中,電壓表測(cè)L1兩端電壓正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)小名同學(xué)按如圖1所示電路進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)電源電壓保持不變.

(1)①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖1實(shí)物圖連成正確的實(shí)驗(yàn)電路.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)她將變阻器滑片P移到某一位置時(shí),測(cè)得各電表的示數(shù)如表:根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)可以求得哪些物理量?要求:不少于3個(gè)物理量,要有計(jì)算步驟.
V1示數(shù)U/VV2示數(shù)U/VA示數(shù)I/A
620.2
③由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由于用電器引起的,則故障可能的原因是燈泡斷路或滑動(dòng)變阻器短路.
④小名在完成以上實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡的額定電壓為“3.8V”,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值約10Ω.實(shí)驗(yàn)時(shí)又出現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞,只能使用0~3V的量程.請(qǐng)你在圖2中,將一只電壓表接入正確的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.2V就可以順利
完成測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).
(2)小名在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量礦石的密度.
①他把托盤天平放在水平桌面上,將游碼滑回標(biāo)尺左端的零刻度線處后,發(fā)現(xiàn)指針如圖2中甲所示,接下來他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)左(填“左”或“右”)才能使天平平衡.
②在實(shí)驗(yàn)過程中他進(jìn)行了如下一些實(shí)驗(yàn)步驟:
a、用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量;   b、向量筒中倒入適量的水,測(cè)出這些水的體積;
c、根據(jù)密度的公式,求出礦石的密度  d、將礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中,測(cè)出礦石和水的總體積.
以上實(shí)驗(yàn)步驟順序合理且誤差較小的是B.
A.a(chǎn)bcd    B.a(chǎn)bdc     C.bdac   D.cabd
③由圖3中乙、丙可知,礦石的質(zhì)量為52g.礦石的密度為2.6g/cm3
④如果小明在測(cè)質(zhì)量時(shí)誤將礦石放在了右盤,天平上的砝碼及游碼仍然如圖2中乙所示.礦石的實(shí)際質(zhì)量為48g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.作圖:
(1)如圖,用輕質(zhì)桿將一電燈吊起,O點(diǎn)是支點(diǎn).請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖.

(2)家用電吹風(fēng),由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng),不能只發(fā)熱不吹風(fēng);請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線連接好符合要求的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.飲茶是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器;攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;兩個(gè)底面積不等的圓柱形容器(S<S),分別盛有甲、乙兩種不同的液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入這兩種液體中,小球靜止時(shí)的位置如圖所示,此時(shí)兩液面剛好齊平.若將這兩小球從液體中取出,則液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△p大于△p(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.探究魚缸側(cè)壁所受的壓力:
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng),當(dāng)魚缸中盛入液體后,魚缸側(cè)壁就會(huì)受到液體的壓力.魚缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢?下表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)(其中:ρ為液體密度,L為側(cè)壁長(zhǎng)度,H為液體深度,F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力):

次數(shù)ρ/(kg/m3L/mH/mF/N
11.0×1030.10.15
21.0×1030.20.110
31.0×1030.10.220
40.8×1030.20.18
50.8×1030.20.232
(1)F=kρLH2,其中k=5N/kg(填上數(shù)值和單位).
(2)在一個(gè)魚缸中分別盛入相同深度的海水和淡水,海水對(duì)魚缸側(cè)壁的壓力大.
(3)在不同的游泳池中注入相同深度的水,游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長(zhǎng)度的關(guān)系可以用圖象中的圖線a表示.
(4)如圖,攔河大壩的長(zhǎng)度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6×107N,則水深H不能超過20m.

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