19.3月24日上午,德國(guó)之翼航空公司一架空客A320型客機(jī)在法國(guó)南部墜毀,機(jī)上150人無人幸存,在聽過黑匣子錄音后,初步判斷事故原因是副駕駛主動(dòng)操縱飛機(jī)下降.飛機(jī)黑匣子的電路可等效為兩部分,一部分為信號(hào)發(fā)射電路,可用等效電阻R1表示,用開關(guān)S1控制,30天后自動(dòng)斷開,R1停止工作.另一部分為信號(hào)存儲(chǔ)電路,可用等效電阻R2表示,用開關(guān)S2控制,能持續(xù)工作6年,如圖所示,等效電路正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 由題意可知,R1與R2可以單獨(dú)工作、互不影響即為并聯(lián),用開關(guān)S1控制R1、用開關(guān)S2控制R2,說明用開關(guān)S1位于R1支路,開關(guān)S2位于R2支路,據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:根據(jù)題意可知,R1、R2可以單獨(dú)工作,開關(guān)S1控制R1、開關(guān)S2控制R2,且R1、R2工作時(shí)互不影響,因此它們?yōu)椴⒙?lián)連接,故D選項(xiàng)的電路圖符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路圖的設(shè)計(jì),根據(jù)題意得出R1、R2的連接方式和開關(guān)的位置是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.音樂會(huì)上,臺(tái)下觀眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音,是根據(jù)聲音的音色.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小明同學(xué)家的空氣開關(guān)跳閘后,手動(dòng)使它復(fù)位,但又立即跳起,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因不可能是( 。
A.插座中的兩線頭相碰B.同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
C.燈頭里的兩個(gè)線頭相碰D.電路中出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在休閑時(shí)玩籃球的情景,下列說法正確的是(  )
A.籃球出手后還能繼續(xù)飛行,是由于受到慣性的作用
B.籃球最終會(huì)落到地面上,是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?/td>
C.籃球出手后,奧巴馬對(duì)籃球不再做功
D.籃球碰到籃板后改變方向,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小方坐在行駛的列車上用餐時(shí)發(fā)現(xiàn),放在水面桌面上的一個(gè)茶葉蛋搞突然向后滾動(dòng),而同樣放在桌上的茶杯卻紋絲不動(dòng),該列車正在加速(選填“減速”“勻速”或“加速”)行駛,此時(shí)桌面對(duì)茶杯有(選填“有”或“沒有”)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( 。
A.研究通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng),可以觀察旁邊平行放置的小磁針的偏轉(zhuǎn)情況
B.研究電流與電壓之間關(guān)系時(shí),控制電阻不變
C.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
D.研究串、并聯(lián)電路電阻時(shí),引入“總電阻”的概念

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示為某中學(xué)生發(fā)明的驗(yàn)磁器,其制作方法是將小磁針穿過泡沫塑料,并在兩端標(biāo)出小磁針的N、S極,調(diào)整泡沫塑料的體積與位置使它懸浮在水中.
(1)小磁針和泡沫塑料懸浮水中時(shí),受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它們所受的重力.把該驗(yàn)磁器放入到磁場(chǎng)中,N(選填“N”或“S”)端指示的方向就是磁場(chǎng)方向.
(2)若把它放入海水中靜止時(shí),將漂。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.水平桌面上放一本書,書的質(zhì)量為0.3Kg,與桌面的接觸面積為500cm2,計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明利用如圖1所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系“.

(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中.(要求:只閉合開關(guān)S3后,R1、R2以及電流表串聯(lián);導(dǎo)線不許交叉)
②小明將S3閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù).于是他用一只電壓表對(duì)電路故障(電路中只有一處故障)進(jìn)行了檢測(cè),將電壓表接在R1兩端時(shí),電壓表與電流表均無示數(shù);接在R2兩端時(shí),電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).電路中的故障是R2斷路.小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),讀出了電路中各電流表的示數(shù),得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:串聯(lián)電路中各處電流相等.
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
①各開關(guān)的連接情況是閉合S1、S2,斷開S3(填寫各開關(guān)斷開或閉合).
②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)(如圖2所示),可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和.
③電阻R1:R2=1:2.
(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:改變電源電壓.
【拓展】在電源電壓不變的情況下,小明兩次實(shí)驗(yàn)中電路消耗的最大功率與最小功率之比P最大:P最小=9:2.

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