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【題目】下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是( )
A.發(fā)聲的音叉濺起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠
C.鋼尺伸出桌邊的長度越短，振動時聲音的音調變高
D.抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的鈴聲減小

【答案】D
【解析】A、發(fā)聲的音叉會濺起水花，說明聲音是由物體振動產生的，A不符合題意；
B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明聲音的響度和振動的幅度有關，B不符合題意；
C、鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，音調越高，說明音調與振動的快慢有關，C不符合題意；
D、抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小，進一步推論可得：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音，D符合題意。
故答案為：D。
A、聲音是由物體振動產生的；
B、響度和振幅有關，振幅越大，響度越大；
C、音調的高低和振動的頻率有關，頻率越大，音調越高；
D、聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲，但真空不能傳聲。

練習冊系列答案
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【題目】圖中關于光現象的描述，其原理與其它三個不同的是（　�。�
A.叉魚時向更深處投擲魚叉

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【題目】關于內能、熱量和溫度，下列說法正確的是（ ）
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B.正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內能增加
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D.同一物體溫度降低，內能會減少

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【題目】如圖所示是探究影響蒸發(fā)快慢因素的實驗 圖中將水滴滴在玻璃片上，A、B兩滴水的體積相等，B圖中將水滴攤開，C、D兩水滴完全相同，D用酒精燈加熱，E、F兩水滴完全相同，F用電吹風吹.回答下列問題：
A B C
D E F
（1）比較AB兩次實驗可知：在其它條件都相同時，液體蒸發(fā)越快.
（2）比較CD兩次實驗可知：在其它條件都相同時，液體蒸發(fā)越快.
（3）比較EF兩次實驗可知：在其它條件都相同時，液體蒸發(fā)越快.
（4）夏天扇電風扇感到涼快是利用了上面（填序號）的實驗結論.

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【題目】下列各圖分別描述了生活中發(fā)生的一些事例，其中符合安全用電原則的是（ ）
A. 濕衣服晾在電線上
B.用絕緣棒挑開裸電線
C.用電器功率過大
D. 電視天線與電線接觸

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【題目】如圖是八年級物理認識過的“坎兒井”，水從A向B流動．“坎兒井”能水的蒸發(fā)（選填“加快”或“減慢”），原因是井中的水溫在夏季（選填“高于”、“低于”或“等于”）外界溫度；當A、B之間的水不流動時，各豎井中的水位相平，是因為此時的井與明渠形成一個 ．

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【題目】荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著_____。封閉在注射器筒內的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有_____。固體很難壓縮，這是因為分子間有_____。

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【題目】在“探究影響液體內部壓強的因素”實驗中．
（1）壓強計是通過U型管的來顯示橡皮膜所受壓強大�。�
（2）小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內的液面相平．

①比較甲和圖 ， 可得出：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大．
②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論： ．
③根據上述結論，比較乙和圖丁，（能/否）初步得出液體內部壓強與液體密度有關的結論，理由是： ．

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