1.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中

(1)在杠桿的A點掛上一個重物,在B點用彈簧測力計施加豎直向下的力Fl使杠桿平衡.請在圖1甲中畫出重物對掛鉤的拉力.
(2)在杠桿后面安裝一個以O(shè)為圓心的圓盤,如圖甲.再把彈簧測力計從B點移到C點,此時拉力F2沿圖乙中的CD線(CD 線與圓盤相切于D 點).
①畫出拉力F2,并畫出F2的力臂12;
②判斷:Fl=F2.(選填“>”、“<”或“=”)

分析 (1)已知拉力F1的作用點在B點,由圖可知,要使杠桿平衡,則拉力F1的方向應(yīng)該豎直向下,確定了力的作用點和方向,按照力的示意圖的畫法畫出這個力即可;
(2)①由題意可知,拉力F2的作用點在杠桿上的C點,方向沿圖乙中的CD線向右下方,OD即為其力臂L2;
②根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析F1和F2的大小關(guān)系即可.

解答 解:(1)過拉力F1的作用點B,沿豎直向下的方向畫一條有向線段,用F1表示,如圖所示:
(2)①過拉力F2的作用點C,沿沿圖乙中的CD線向右下方畫一條有向線段,即為其拉力F2的示意圖,連接OD,OD即為其力臂L2.如圖所示:
②把彈簧測力計從B點移到C點,阻力和阻力臂不變,動力臂為圓的半徑不變,由F1L1=F2L2可知,拉力不變,所以F1=F2

故答案為:(1)見解答圖;(2)①見解答圖;②=.

點評 此題考查力的示意圖的畫法和力臂的畫法,同時考查學(xué)生對杠桿平衡條件的理解和運(yùn)用,關(guān)鍵是掌握杠桿平衡條件.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)甲圖中,物體漂浮在水面上,請作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(2)如圖乙所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài),請畫出A在水平方向受到的摩擦力及物體A對桌面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.甲、乙兩地相距40km,在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω.現(xiàn)輸電線某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修人員在甲地用電壓表、電流表和電源接成如圖所示的電路進(jìn)行測量.當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.0V時,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路位置離甲地的距離為15000m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.某家用電能表的表盤如圖所示,在電路中只接入一個用電器且正常工作時,電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了10轉(zhuǎn),則該用電器的額定功率是( 。
A.3600WB.1000WC.500WD.100W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.重為G1的金屬塊靜止在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)為4.5×104 Pa;現(xiàn)將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端,B端懸掛重為G2的物體.如圖所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,金屬塊對地面的壓強(qiáng)為3×104 Pa,已知B端所掛物體的質(zhì)量為4kg,OA:OB=2:3.要使金屬塊離開地面,則(g取10N/kg)( 。
A.輕質(zhì)杠桿B端所掛物體的質(zhì)量至少為5kg
B.金屬塊的質(zhì)量減少6kg
C.只需移動支點的位置,使支點左右兩側(cè)的力臂之比為2:9
D.只需移動支點的位置,使支點左右兩側(cè)的力臂之比為5:1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”);
(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實驗,移動滑片使燈泡L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖在“探究杠桿平衡條件”時,甲圖中要將杠桿上的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)整,使杠桿在水平位置平衡,實驗中用記錄的數(shù)據(jù)繪制出動力F1與動力臂L1的關(guān)系圖象(如圖乙),由圖可知,杠桿平衡時,阻力臂為50cm時,阻力為0.6N.

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10.在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學(xué)把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶解,賈銘靈機(jī)一動,想測一下口香糖的密度是多少?

(1)賈銘同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為30cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào).
(3)他用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為20g,已知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為1.2g/cm3
(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水(己知密度為ρ)及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補(bǔ)充完整,并寫出果汁密度的表達(dá)式.
步驟:在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂。每潭瘸邷y出口香糖瓶浸入水中為h1.將水杯中的水倒凈后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶放入杯中果汁中使其豎直漂浮,測出瓶子浸入果汁中的深度為h2,果汁密度的表達(dá)式為:ρ果汁=$\frac{{h}_{1}{ρ}_{水}}{{h}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在做托里拆利實驗時,玻璃管上方是真空的,如果使玻璃管傾斜,那么管內(nèi)水銀柱(  )
A.長度減小B.高度不變C.高度增大D.高度減小

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