12．如圖是某同學(xué)進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)其中的一次實(shí)驗(yàn)情景．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是（　�。�
A．探究浮力與液體質(zhì)量的關(guān)系B．探究浮力與液體體積的關(guān)系
C．探究浮力與液體密度的關(guān)系D．探究浮力與液體深度的關(guān)系

分析 浮力的大小等于排開(kāi)液體的重力，它與液體的密度及排開(kāi)液體的體積有關(guān)．通過(guò)圖，利用控制變量法，找出相同量和不同量，即可知道研究的目的．

解答 解：根據(jù)圖示可以知道兩圖中兩物的體積相同，兩物體都完全浸沒(méi)在液體中，所以排開(kāi)的液體體積相同，而一種液體是水、另一種是酒精，兩種液體的密度不同，它們所受的浮力不同，所以該同學(xué)這次操作的目的是：探究物體所受浮力與液體密度的關(guān)系．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類實(shí)驗(yàn)題目，要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答，控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．解題的關(guān)鍵是找到相同量和不同量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在物體受到浮力時(shí)．液體對(duì)物體下表面的壓力比上表面的壓力大．F浮=F向上-F向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時(shí)所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時(shí)重為2.5×104N．
（1）求貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大��；
（2）求貨車以72km/h的速度空載勻速行駛時(shí)，10s內(nèi)貨車牽引力做的功；
（3）推導(dǎo)公式P=Fv．
（4）當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時(shí)，求貨車最多可裝載多重的貨物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）甲圖中，物體漂浮在水面上，請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖．
（2）如圖乙所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出A在水平方向受到的摩擦力及物體A對(duì)桌面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．承載著中華民族“飛天夢(mèng)”的“神舟十號(hào)”飛船順利升空．
（1）“神舟十號(hào)”使用了我國(guó)自主研制的新型合金材料，這種材料具有密度�。ù�/小）、硬度大等諸多優(yōu)點(diǎn)．如圖所示是利用火箭將“神舟十號(hào)”發(fā)生升空的情景，該過(guò)程中涉及的物理力學(xué)知識(shí)有物體間力的作用是相互的（或力是物體對(duì)物體的作用；或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）（寫出一點(diǎn)即可）．
（2）王亞平是我國(guó)的優(yōu)秀女宇航員，隨“神舟十號(hào)”進(jìn)入太空軌道后，王亞平的質(zhì)量不變（變小/變大/不變）．“神舟十號(hào)”在繞地球沿著軌道運(yùn)行時(shí)，它受非平衡力（平衡力/非平衡力）作用．
（3）“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接后，若宇航員在“天宮一號(hào)”太空艙中進(jìn)行下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中不可以完成的是A（選填序號(hào)）
A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力      B．用溫度計(jì)測(cè)量溫度
C．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度      D．用秒表測(cè)量時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在青銅峽市“中華黃河壇”文化長(zhǎng)廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，這引起了小華的興趣，他想測(cè)算的雕像的質(zhì)量以及它對(duì)蓮花底座的壓強(qiáng)有多大，為此，小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料：①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品；②雕像的實(shí)際高度H；③從數(shù)學(xué)知識(shí)的角度獲知，雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方；在此基礎(chǔ)上，小華又找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入雕像樣品的大號(hào)量筒、細(xì)線、清水等器材進(jìn)行測(cè)算．
（1）要測(cè)算雕像的質(zhì)量M，你認(rèn)為小華至少需要進(jìn)行哪些操作測(cè)量，并用字母表示這些測(cè)量的物理量；
（2）請(qǐng)你用已知量、測(cè)得量，推導(dǎo)出測(cè)算雕像質(zhì)量M的表達(dá)式；
（3）若蓮花底座的受力面積為S，請(qǐng)你寫出雕像對(duì)蓮花底座壓強(qiáng)的表達(dá)式P=$\frac{m{H}^{3}g}{{Sh}^{3}}$（用已知量、測(cè)得量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．甲、乙兩地相距40km，在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω．現(xiàn)輸電線某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修人員在甲地用電壓表、電流表和電源接成如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量．當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.0V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，則短路位置離甲地的距離為15000m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖在“探究杠桿平衡條件”時(shí)，甲圖中要將杠桿上的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)整，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)中用記錄的數(shù)據(jù)繪制出動(dòng)力F1與動(dòng)力臂L1的關(guān)系圖象（如圖乙），由圖可知，杠桿平衡時(shí)，阻力臂為50cm時(shí)，阻力為0.6N．

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