7．質(zhì)量是27g的鋁塊，體積是10cm3，則鋁塊的密度是2.7g/cm3，將這個鋁塊削去一半，剩余鋁塊的密度是2.7×103kg/m3．

分析 （1）已知鋁塊的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出鋁的密度；
（2）密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物種的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)．

解答 解：鋁塊的密度：
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{27g}{10c{m}^{3}}$=2.7g/cm3；
因密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和體積無關(guān)，
所以，將這個鋁塊削去一半，剩余鋁塊的密度不變，仍為2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．
故答案為：2.7；2.7×103．

點評 本題考查了密度的簡單的計算和學(xué)生對密度特性理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律”，圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象．請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖乙可知，萘的熔點約是80℃；
（2）乙圖中CD段物質(zhì)處于液態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）；
（3）分析圖乙可知，萘在AB段狀態(tài)的比熱容小于（填“大于”、“等于”、“小于”）萘在CD段狀態(tài)的比熱容；
（4）某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)萘熔化時恒溫過程不明顯（如圖丙）．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是直接用酒精燈加熱（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N．
（1）由圖可知拉力大小為2.4 N，
（2）若鉤碼上升的高度為0.1m，所做的有用功是0.6 J．
（3）該滑輪組的機械效率為83.3%．（百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（4）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（5）分析一下此滑輪組的機械效率小于100%的原因可能是要克服動滑輪重、繩重及摩擦做額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，小燈泡標(biāo)有“6V 3.6W”字樣，滑動變阻器變化范圍0～12Ω，電源電壓和小燈泡電阻不變，S1始終閉合．
求：（1）小燈泡電阻RL是多少？
（2）當(dāng)S2、S3都閉合，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)是0.8A，則R1的電阻值是多少？通電1min整個電路電流通過做功是多少？
（3）當(dāng)S2、S3都斷開，P在距左端為R2總長度$\frac{1}{6}$時，燈泡的實際功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一個密度均勻的正方體物體漂浮在水面上，請你根據(jù)圖中信息，估測該物體的密度最接近于（　�。�
A．0.4×103kg/m3B．0.6×103kg/m3C．0.8×103kg/m3D．1.0×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：
（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實驗：
①將天平放在水平臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的密度為1.1×103kg/m3；
③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與標(biāo)記A處相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；
④則江水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ水（純凈水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的B．
A．控制變量法　　　　B．等量替代法　　　　C．類比法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．小東查看了家里的電熱水壺的銘牌（如圖甲所示），銘牌上保溫時的功率因字跡模糊已經(jīng)看不清楚．從說明書上小東還查到電熱水壺的原理圖，串聯(lián)的電阻R1的阻值是440Ω，電源電壓為220V．請你幫小東回答以下問題：

（1）當(dāng)開關(guān)S閉合或斷開時電熱水壺分別處于正常加熱還是保溫狀態(tài)？
（2）電熱水壺正常加熱時，通過電阻絲R2的電流是多少？要把滿壺水從25℃加熱至100℃，需多少時間．（不計熱損失，保留一位小數(shù)）
（3）保溫狀態(tài)時，電熱水壺的功率是多少？
（4）若用煤氣灶加熱這些水，煤氣灶放出的熱量60%被水吸收，煤氣灶實際放出的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．伴隨道安高速公路的通車，我省全面實現(xiàn)了縣縣通高速的目標(biāo)，步入“高速時代”．黎平至三穗相距160km，一輛質(zhì)量為1200kg，每個車輪與地面的接觸面積為200cm2的轎車，從黎平到三穗用時1小時36分，則轎車行駛的平均速度為100km/h，該轎車靜止時對水平地面的壓強為1.5×105Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示，為了找到燭焰清晰的像，小明應(yīng)將光屏向左移動（選填“左”或“右”）．小明將光屏移到某一位位置時，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是實像（選填“實”或“虛”）．小明將點燃的蠟燭移動到光具座上35cm刻線處，移動光屏可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像，這一實驗現(xiàn)象可以說明幻燈機的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
小明又用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進行試驗，并把試驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個表格中．請分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
表一（焦距f=15cm）                          
物距u1/cm像距v1/cm像放大或縮小
2060放大
2538放大
3030等大
3526縮小
4024縮小
表二：
物距u2/cm像距v2/cm像放大或縮小
3060放大
3547放大
4040等大
4536縮小
5034縮小
（1）表二所對應(yīng)的凸透鏡的焦距為20cm．
（2）當(dāng)物體成倒立等大的實像時，物體與所成的實像之間距離最短．
（3）小明分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論1，請仿照概括出另一結(jié)論（結(jié)論2）填在橫線上．
結(jié)論1：對同一個凸透鏡，在成放大實像的情況下，像移動的速度大于物體移動的速度．
結(jié)論2：對于同一個凸透鏡，在成縮小實像的情況下，像移動的速度小于物體移動的速度．

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同步練習(xí)冊答案