某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是______.(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3,
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=______.(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的理論依據(jù)是:______.
(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:______.

【答案】分析:當(dāng)滑塊做勻速直線運動運動時,根據(jù)二力平衡的知識,此時滑塊受到的摩擦力等于繩子的拉力,即托盤和砝碼的總重力;實驗中由于砝碼的重力是不連續(xù)的,托盤和砝碼的總重力不一定恰好等于摩擦力的大小,因此不能控制滑塊一定做勻速直線運動.
解答:解:(1)實驗中沒有使用彈簧測力計,所以摩擦力的大小只能通過托盤和砝碼對繩子的拉力體現(xiàn),拉力等于托盤和砝碼的總重力,因此需要測量托盤和砝碼的總質(zhì)量m;
(2)滑塊所受摩擦力的大小等于托盤和砝碼的總重力,即f=G=mg;
(3)實驗的理論依據(jù)就是滑塊做勻速直線運動是受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等;
(4)實驗中要求滑塊做勻速直線運動,即托盤和砝碼總重力的大小等于摩擦力,由于砝碼的質(zhì)量最小是5g,數(shù)值不是連續(xù)的,因此這一點很難做到.
故答案為:(1)④;(2)m4g;
(3)二力平衡(或滑塊勻速直線運動時,拉力等于滑動摩擦力);
(4)難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質(zhì)量是不連續(xù)的).
點評:本實驗根據(jù)物體受平衡力做勻速直線運動的原理測量摩擦力,存在一些不足,如果讓實驗更完美,可以把砝碼換成細(xì)沙,用天平測總質(zhì)量計算總重力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?安徽)某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
.(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1,
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3,
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
.(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的理論依據(jù)是:
二力平衡(或滑塊勻速直線運動時拉力等于摩擦力)
二力平衡(或滑塊勻速直線運動時拉力等于摩擦力)

(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:
難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))
難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動。回答下列問題:

  (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)

  ①木板的質(zhì)量m,

  ②滑塊的質(zhì)量m:

  ③砝碼的質(zhì)量m,

  ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m。(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)(3)該實驗的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動;卮鹣铝袉栴}:

 (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)

  ①木板的質(zhì)量m1 ; ②滑塊的質(zhì)量m2 ;③砝碼的質(zhì)量m3 ;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。

(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)

(3)該實驗的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012年河北省唐山市宇田縣九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動;卮鹣铝袉栴}:

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1; ②滑塊的質(zhì)量m2;③砝碼的質(zhì)量m3;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的理論依據(jù)是:____________。
(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012年河北省唐山市宇田縣九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動;卮鹣铝袉栴}:

 (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)

  ①木板的質(zhì)量m1 ; ②滑塊的質(zhì)量m2 ;③砝碼的質(zhì)量m3 ;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4

(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)

(3)該實驗的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案