【題目】在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（　　）
A.拔河比賽時換上新鞋

B.穿上雪橇滑雪

C.司機(jī)開車要系安全帶

D.飛機(jī)機(jī)翼上下不對稱

【答案】A
【解析】A、拔河比賽時換上新鞋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；
B、穿上雪橇滑雪，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B不合題意；
C、司機(jī)開車要系安全帶是為了防止緊急剎車時會向前沖，即為了防止慣性帶來的危害，與摩擦力無關(guān)，故C不合題意；
D、飛機(jī)機(jī)翼上下不對稱的設(shè)計，應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，與摩擦力無關(guān)，故D不符合題意；．
故選A．
（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．
（3）慣性在生活中可以為我們提供幫助，但也會帶來危害，故即要注意應(yīng)用也要注意防止其危害．
（4）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系在飛機(jī)和船的設(shè)計上很重要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象的幾點思考：

（1）用毛皮摩擦過的塑料尺能夠吸引輕小紙屑，說明塑料尺帶了電。根據(jù)你所學(xué)過的原子結(jié)構(gòu)的知識，下列關(guān)于帶電原因的猜想，正確的是_______。

A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B.由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C.由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

（2）毛皮摩擦過塑料尺后，毛皮應(yīng)當(dāng)______（選填“帶”或“不帶”）電。

（3）摩擦后的物體是否帶電，可以使用驗電器（如圖所示）來檢驗，它的工作原理是______。

（4）我們使用玻璃棒、橡膠棒分別對應(yīng)與絲綢、毛皮摩擦使之帶電，而不用金屬棒與其他材料摩擦去研究摩擦起電現(xiàn)象，是因為這兩種材料的______這種屬性比較差。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳想把重800N的木箱A搬到高h=0.6m，長L=2m的斜面上，如圖所示．她 沿斜面向上用F=300N的拉力使木箱A以v=0.3m/s的速度勻速從斜面底端拉到斜面頂端．則拉力F的功率是________W；該斜面的機(jī)械效率是________；木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】貴陽至廣州高鐵2014年5月開通，從貴陽乘坐車道廣州只需4個多小時，給人們出行帶來極大方便．
（1）告訴行駛的動車進(jìn)站前關(guān)閉電源，為什么動車仍以較大的速度前進(jìn)？
（2）動車組采用了“再生制動”技術(shù)，在車速從200km/h減到90km/h的過程中電動機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電，此過程中的能量是如何轉(zhuǎn)化的？
（3）動車進(jìn)站時為了候車乘客安全，規(guī)定乘客一定要站在安全線以外，請用物理知識說明理由
（4）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，應(yīng)選擇圖中的哪一個“逃生錘”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時間，其中影子的形成可以用光的 來解釋．
（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，實驗器材有：電源（電壓恒為9V）、滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表、10Ω電阻、5Ω電阻各一個，導(dǎo)線若干．
（1）如圖是小明連接的實物電路圖，要用電壓表測量R1兩端的電壓，導(dǎo)線a、b、c中有一根連接錯誤，這根導(dǎo)線是 ．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片P從A端滑到B端過程中，電壓表的示數(shù) （選填“變大”或“變小”）．
（3）將變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中，電壓表示數(shù)變化范圍是3～6V，記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)如表所示．
①分析表中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，通過電阻的電流與其兩端的電壓 ．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算可得，本實驗所用的滑動變阻器電阻最大值為 Ω．

電阻R/Ω

10

電壓U/V

3

4

5

6

電流I/A

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究電流與電阻的關(guān)系”的電路圖．將5Ω的定值電阻接入圖中A、B兩點間，正確操作后，電流表的示數(shù)為0.4A．接下來的操作是：斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片P移到最 （選填“左”或“右”）端，然后閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為V時，讀出電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長∶寬∶高為4∶2∶1，若磚平放時對地面的壓強(qiáng)為p1，立放時對地面的壓強(qiáng)為p2，則p1∶p2等于( )

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A. 8∶1 B. 4∶1

C. 1∶4 D. 1∶8

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