如圖所示,鉛筆的長度是
5.90
5.90
cm,為了減小誤差可以采取
多次測量取平均值
多次測量取平均值
的方法.
分析:①使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②在測量過程中,常用的方法是多次測量取平均值減小誤差.
解答:解:①由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;鉛筆左側(cè)與5.00cm對齊,右側(cè)與10.90cm對齊,所以鉛筆的長度為L=10.90cm-5.00cm=5.90cm.
②為減小測量的誤差,可以采取多次測量取平均值的方法.
故答案為:5.90;多次測量取平均值.
點評:在物理實驗中,對于測量性的實驗,為減小誤差,一般采用多次測量取平均值的方法.
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33、如圖所示,鉛筆的長度是
4.40
cm.

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5.50
5.50
cm,量筒中液體的體積是
60
60
cm3

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(2012?遂寧)一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s,并用刻度尺測量鉛筆的長度.如圖所示,鉛筆的長度是
18.00
18.00
cm;那么小蟲爬行的平均速度約是
0.0360
0.0360
m/s;如果以小蟲為參照物,鉛筆是
運動
運動
的.(選填:“運動”或“靜止”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,鉛筆的長度是
4.40
4.40
cm.

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