10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．紅光、紫外線都是光波
B．聲波、超聲波、光的傳播速度都相同
C．水波、聲波、光都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D．以上說(shuō)法都正確

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，光是由光源發(fā)出的，分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光；
（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s；
（3）光可以在真空中傳播，光在真空中傳播的速度最大，是3×108m/s．

解答 解：A、紅光、紫外線都是光波，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、聲波和光的傳播速度不同，光的傳播速度比聲的傳播速度大得多，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、聲波和水波的產(chǎn)生相同，都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，光是光源發(fā)出的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光波和聲波的掌握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小徐先按圖1中甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖（電壓表尚未連接）．

（1）小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路（選填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象．
（2）小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是將導(dǎo)線①由C改接到D（指出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩根鎳鉻合金絲，設(shè)它們的長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)甲和L乙，橫截面積分別為S甲、S乙，已知L甲＜L乙，S甲＞S乙，現(xiàn)把它們串聯(lián)后接入電路，關(guān)于它們的電阻和通過(guò)的電流大小關(guān)系是（　�。�
A．R甲＞R乙，I甲=I乙B．R甲＜R乙，I甲=I乙C．R甲＞R乙，I甲＞I乙D．R甲＜R乙，I甲＜I乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，總電阻最小的是（　�。�
A．一個(gè)2Ω和一個(gè)8Ω的電阻并聯(lián)B．一個(gè)1Ω和一個(gè)9Ω的電阻并聯(lián)
C．一個(gè)3Ω和一個(gè)7Ω的電阻串聯(lián)D．一個(gè)4Ω和一個(gè)6Ω的電阻串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．起重機(jī)吊著1000N的貨物靜止在空中，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力是1000N，貨物以0.2m/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力是1000N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用力將足球踢起，球在空中飛行，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)水的深度/cm水壓橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
13向上2.6
23向下2.6
33向側(cè)面
46向上5.4
59向上8.2
（1）表中第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有填上，請(qǐng)你根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)把它填上．壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置（填“漏氣”或“不漏氣”）不漏氣．
（2）第1、2、3次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）第1、4、5次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）若把橡皮膜放入鹽水中深9cm處時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差大于8.2cm（填“大于”或“小于”）
（5）在同一次實(shí)驗(yàn)中，橡皮膜在水中的深度應(yīng)等于壓強(qiáng)計(jì)左右水面的高度差，但仔細(xì)觀察，金屬盒在水中的深度略大于壓強(qiáng)計(jì)左右液面的高度差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”“無(wú)關(guān)”），而與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）僅從有利于實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境亮度是暗（選填“亮”或“暗”）一些為好．
（2）將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是：使蠟燭E的像更清晰．
實(shí)驗(yàn)中，若把F蠟燭也點(diǎn)燃，看到的像不清楚，原因是：F處的虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線相交形成的．
（3）實(shí)驗(yàn)要選取完全相同的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系．在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．
（4）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是改變蠟燭E的位置．
（5）該實(shí)驗(yàn)的“物”是A（將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上）
A．不含燭焰的E蠟燭
B．E蠟燭的燭焰
C．E蠟燭和燭焰的整體
D．不點(diǎn)燃的F蠟燭
（6）實(shí)驗(yàn)中用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果不能（選填“能”或“不能”）看到像，從而知道平面鏡所成的像是虛像．
（7）用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合．請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：璃板沒(méi)有與桌面垂直放置．
（8）設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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