2.某同學做“研究液體的壓強”的實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù)水的深度/cm水壓橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
13向上2.6
23向下2.6
33向側面
46向上5.4
59向上8.2
(1)表中第3次實驗數(shù)據(jù)沒有填上,請你根據(jù)液體壓強特點把它填上.壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(填“漏氣”或“不漏氣”)不漏氣.
(2)第1、2、3次實驗說明:在液體內(nèi)部同一深度,液體向各個方向的壓強相等.
(3)第1、4、5次實驗說明:水的壓強隨深度的增加而增大.
(4)若把橡皮膜放入鹽水中深9cm處時,壓強計左右液面高度差大于8.2cm(填“大于”或“小于”)
(5)在同一次實驗中,橡皮膜在水中的深度應等于壓強計左右水面的高度差,但仔細觀察,金屬盒在水中的深度略大于壓強計左右液面的高度差.

分析 (1)①影響液體壓強大小的因素是液體的密度和深度,1、2、3次實驗是同種液體(水)在同一深度,方向不同,液面高度差由壓強大小確定;
②掌握轉換法在實驗中的應用,實驗中通過U型管中兩邊的液面高度差來反應被測壓強大小的;
檢查裝置時,用手按壓橡皮膜,若U形管中液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;
(2)研究影響液體壓強大小的因素,1、2、3是在同一深度,但方向不同,說明在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)1、4、5說明,方向相同、同種液體,不同的是深度,且深度越大壓強也越大,說明液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)由表中數(shù)據(jù)可得,金屬盒在水中深度為9cm時,壓強計左右液面高度差為8.2cm;因為鹽水的密度大于水的密度,根據(jù)液體壓強的影響因素分析判斷;
(5)由表格中同一次實驗探頭所處水的深度和壓強計左右水面高度差比較,可知道大。

解答 解:
(1)同種液體,深度相同,產(chǎn)生的壓強相同,與方向沒有關系.所以第三次的液面高度差同前兩次一樣,也是2.6cm;
壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的;
用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;
(2)第1、2、3次實驗,在同一深度,方向不同,但液面高度差相同,說明:液體內(nèi)部各個方向都有壓強,同一深度壓強相等.
(3)第1、4、5次實驗,在同種液體中,方向相同、不同的是深度,液面高度差不同,說明液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,金屬盒在水中深度為9cm時,壓強計左右液面高度差為8.2cm;因為鹽水的密度大于水的密度,所以金屬盒在鹽水中9cm處受到的壓強大于在水中9cm處受到的壓強,即在鹽水中時壓強計左右液面高度差要大于8.2cm;
(5)如表格數(shù)據(jù),金屬盒在水中的深度值為3cm時,壓強計左右水面的高度差值都是2.6cm,金屬盒在水中的深度值略大于壓強計左右水面的高度差值.
故答案為:
(1)2.6;高度差;不漏氣;
(2)在液體內(nèi)部同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)1、4、5;
(4)大于;
(5)大于.

點評 本題是利用控制變量法探究液體壓強跟橡皮膜的方向、深度、液體密度的關系,主要考查了學生對于實驗數(shù)據(jù)處理的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,作為平面鏡的是玻璃板.另外,還有兩支完全相同的蠟燭A和B、火柴、白紙和刻度尺.
(1)將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到跟前面那支蠟燭的像重合.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物距離關系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.大林在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時,將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖A所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖B所示.
(1)請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距.(比較大小)
(2)如圖A所示的實驗現(xiàn)象可以說明幻燈機的成像特點.(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)
(3)為了研究像距與焦距的關系,他選用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中數(shù)據(jù)可知:物距不變時,焦距越大,則像距越大(選填“大”或“小”),根據(jù)你所學的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小越大.
實驗序號物距u/cmf/cmv/cm
115817
21030
31260
(4)若大林將物距調整為20cm.并想在光屏上得到一個縮小的像,他應在上表給出的三個透鏡中選用焦距為8cm的凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是(  )
A.紅光、紫外線都是光波
B.聲波、超聲波、光的傳播速度都相同
C.水波、聲波、光都是由物體振動產(chǎn)生的
D.以上說法都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實驗中,為測定物體的質量,調節(jié)天平橫梁平衡.
(1)該實驗的原理是ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)將一礦石標本放在已調好的天平左盤內(nèi),當天平重新平衡時,右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則礦石的質量為64g.將礦石標本放入裝有水的量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示,則礦石的體積為20cm3,這種礦石的密度為3.2×103kg/m3
(3)在實驗過程中如果沒有量筒,給你天平(含砝碼)、燒杯和足量的水,如何測出礦石的密度.請寫出主要的實驗過程,并寫出礦石密度的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列說法中,錯誤的是(  )
A.街道上的路燈同時滅,他們連接的方式是串聯(lián)
B.在串聯(lián)電路中有一處斷開,其他用電器一定不能工作
C.電路中連有兩盞燈,當開關閉合時,兩盞燈都亮,開關斷開時,兩盞燈都滅,這兩盞燈一定是串聯(lián)
D.在并聯(lián)電路中,一處斷開,可能仍有用電器工作

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)本實驗的原理:v=$\frac{s}{t}$;
(2)該實驗所用的測量工具是刻度尺和秒表.
(3)圖中AB段的路程SAB=40.0cm,如果測得時問tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s.
(4)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度VAB會偏。
(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確,理由是:因為所測時間不是運動過程中下半程的時間(或小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0或小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是一種酒精測試儀原理圖,其中R為定值電阻.閉合開關,將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)逐漸增大,下列說法正確的是(  )
A.R兩端的電壓逐漸增大B.傳感器的電阻逐漸減小
C.傳感器的電阻逐漸增大D.通過傳感器的電流逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖是電磁繼電器的結構圖,其中A是電磁鐵,B是銜鐵,C是彈簧,D是動觸點,E是靜觸點.

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