14.下列測量中,測量值比真實(shí)值偏大的是( 。
A.使用皮尺測物體長度時(shí),用力拉伸皮尺測量
B.使用天平時(shí),砝碼粘上了許多灰塵并且受潮
C.使用天平測質(zhì)量,讀數(shù)時(shí),指針偏向分度盤左邊
D.使用量筒測量水的體積時(shí),俯視液面最低處讀數(shù)

分析 A、皮尺的彈性是比較好的,用力拉伸皮尺的刻度就變得不準(zhǔn)了,就變成了我們俗話說的大尺.
B、當(dāng)砝碼粘上了許多灰塵并且受潮,砝碼本身的質(zhì)量會(huì)變大,而物體的質(zhì)量經(jīng)這樣的砝碼測出來會(huì)仍按砝碼所標(biāo)的質(zhì)量讀出,物體的測量值會(huì)比真實(shí)值偏小.
C、調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針的偏向直接反映了哪一側(cè)的質(zhì)量會(huì)偏大,因此對(duì)最終的測量結(jié)果會(huì)造成影響;
D、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法和仰視讀數(shù)的結(jié)果分析.

解答 解:A、用被拉長了的皮尺測量物體長度,物體的真實(shí)值不變,被拉長的皮尺上的分度值的真實(shí)長度變大,但分度值的示數(shù)沒有變化,因此其測得的結(jié)果比真實(shí)值偏。蔄不符合題意;
B、由于砝碼粘上了許多灰塵并且受潮,砝碼的質(zhì)量會(huì)比砝碼所標(biāo)的質(zhì)量大,這樣測出來的值會(huì)比真實(shí)值偏小,故B不符合題意;
C、使用天平測質(zhì)量,讀數(shù)時(shí)指針應(yīng)指在分度盤中央再讀數(shù),若指針偏向左側(cè)就讀數(shù),這樣讀出的數(shù)值會(huì)比真實(shí)值偏小,若指針偏向右側(cè)就讀數(shù),這樣讀出的數(shù)值會(huì)比真實(shí)值偏大,故C不符合題意.
D、在用量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平,若俯視讀數(shù),看到的讀數(shù)偏大,即其體積測量值比真實(shí)值偏大.故D符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了天平的使用,量筒的讀數(shù)方法,刻度尺的使用等,屬于基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)牢記、理解、會(huì)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.1度電可使(  )
A.40W的日光燈正常工作60hB.80W的電視機(jī)正常工作25h
C.100W的電烙鐵正常工作10hD.1000W的碘鎢燈正常工作5h

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.課堂上,李老師在黑板上寫下了幾個(gè)關(guān)于物理知識(shí)的常識(shí),其中有正確的也不有正確的.下列你認(rèn)為正確的組合是( 。
①電話是奧斯特發(fā)明的;                      ②電話的聽筒中用到了電磁鐵;
③電磁波在真空中的傳播速度約為3.0×108m/s;   ④無線電波不屬于電磁波.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,實(shí)現(xiàn)中國月球著陸器和月球車著陸月球的目標(biāo).由于月球中沒有大氣,“嫦娥三號(hào)”只能采用噴氣式著陸.為了“嫦娥三號(hào)”能平穩(wěn)著陸月球,嫦娥三號(hào)應(yīng)該正向(選填“正向”或“背向”)月球噴氣.“嫦娥三號(hào)”登陸月球后,月球車將對(duì)月球表面進(jìn)行巡視,為保證月球車的能量供應(yīng),月球車上還搭載了一核燃料電池,電池內(nèi)有放射性元素钚-238,核燃料電池工作時(shí)核能轉(zhuǎn)化為電能,月球上氦含量比較豐富,科學(xué)家預(yù)測,只要有八噸氦讓其進(jìn)行輕核聚變(選填“輕核聚變”或“重核聚變”)就可以解決全球幾十年的能源問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2014年10月7日,瑞典皇家科學(xué)院宣布將2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學(xué)家中村修二,以表彰他們發(fā)明藍(lán)色發(fā)光二極管(LED),并因此帶來新型的節(jié)能光源.要通過混合色光獲得白光,除藍(lán)光外,還需要的兩種色光是( 。
A.黃光和綠光B.綠光和橙光C.紅光和綠光D.橙光和紅光

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.正要咬餌上鉤的魚,突然聽到腳步聲受驚逃走,這時(shí)魚接收到聲波的主要途徑是( 。
A.大地────空氣────水────魚B.空氣────水────魚
C.大地────水────魚D.水────魚

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,并做了如表實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計(jì)拉力
F(N)
測力計(jì)移動(dòng)距離s
(m)
20.10.40.3
(1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于使用滑輪組時(shí)做的有用功大于總功.如圖是測力計(jì)的放大圖,結(jié)合圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因,其原因是彈簧測力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò).糾正錯(cuò)誤后,可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(2)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡,放在光具座上50cm刻度線處,如圖所示.
(1)先將點(diǎn)燃的蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡的兩側(cè),再調(diào)整透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度.
(2)將蠟燭先后;兩次放置在25cm和35cm處,保持透鏡的位置不變,移動(dòng)光屏可以在光屏上得到大小不同的兩個(gè)像,比較兩次所成的像,當(dāng)蠟燭位于光具座上的35cm刻度處時(shí),所成的像較大.
(3)若蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,還想再光屏上得到清晰的實(shí)像,應(yīng)將光屏適當(dāng)向靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動(dòng).
(4)隨著蠟燭不斷燃燒,光屏上燭焰像的位置會(huì)逐漸發(fā)生偏移,為了使像扔能成在光屏中央,則可以適當(dāng)?shù)貙⑼雇哥R向下(選填“上”、“下”、“左”、“右”)調(diào)整來實(shí)現(xiàn).
(5)若透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)標(biāo)尺45cm刻度線處,這時(shí)應(yīng)從右(填“左”或“右”)側(cè)透過凸透鏡直接觀察,此時(shí)觀察到像的性質(zhì)是正立、放大的虛像.
(6)如果在光屏上得到了清晰的像以后,不小心將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在凸透鏡另一側(cè)的光屏上所成的像C.
 A.中央有個(gè)黑斑      B.變亮,且完整      C.變暗,但完整      D.殘缺不全.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2012年4月22日,中國新一代“人造太陽”實(shí)驗(yàn)裝置--熱核聚變反應(yīng)堆完成了放電實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)堆放電功率為3×103W,輸給穩(wěn)定電流40A并持續(xù)0.5s,則輸出電壓是75V.若將“人造太陽”此次釋放的電能全部儲(chǔ)存進(jìn)電池并全部釋放為照明電路供電,可使一只100W的燈持續(xù)工作時(shí)間15s.

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