【題目】下列關于力的說法正確的是( )
A.物體受到一個力的作用,不一定有另一個施力物體存在
B.一個物體是施力物體,但不一定是受力物體
C.一個物體是受力物體,但不一定是施力物體
D.物體間發(fā)生力的作用時,一定有兩個物體存在

【答案】D
【解析】A、物體受到力的作用,一定是另一個物體施加力的作用的結果.A不符合題意;

BC、力的作用是相互的,施力物體一定也是受力物體,受力物體也是施力物體.BC不符合題意;

D、物體間發(fā)生力的作用時,至少有兩個物體存在.D符合題意.

所以答案是:D.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的概念的相關知識,掌握一個物體對另一個物體的作用叫力,(壓、推、拉、提、吸引、排斥等).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平放置的平底柱形容器A重3N,底面積是200cm2 , 內(nèi)裝有一些水,不吸水的正方體木塊B重5N,邊長為10cm,被一體積可以忽略的細線拉住固定在容器底部,如圖所示,拉直的細線長為L=5cm,受到拉力為1N.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊B受到的浮力是多大?
(2)容器底部受到水的壓強是多大?
(3)容器對桌面的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是(選填“A” 或“B”)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點_(填“相同”或“不同”)。圖(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是(寫一個即可)。
(3)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,放在碗中的冰棒慢慢地融化,在融化的過程中冰棒的溫度

A. 降低 B. 不變 C. 升高 D. 先降低后升高

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【題目】無論是夏天還是冬天,冰水混合物的溫度是

A. 0℃ B. 高于0℃ C. 低于0℃ D. 無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.下列電路中不符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小華參觀展覽會,在一個展室里可見一個女導游在介紹商品,試著與她握手,卻發(fā)現(xiàn)是一個虛擬導游,可望不可及。后來他發(fā)現(xiàn)這個女導游只是在一個玻璃屏風后倒立的電視機屏幕上經(jīng)過處理的一個形象而已。則這個玻璃屏風是鏡,這個虛擬導游是像(填“虛”、“實”),電視機屏幕與玻璃屏風的距離應滿足的條件是。(選填“小于一倍焦距”、“大于一倍小于兩倍焦距”或“大于兩倍焦距”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A. 多次測量求平均值,可以減小誤差 B. 悠揚動聽的舞曲可能是噪聲

C. 真空能傳光 D. 誤差是由于測量中的錯誤操作造成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.質量大的物體慣性大
B.物體的速度越大,慣性越大
C.只有運動著的物體才有慣性
D.只有靜止的物體才有慣性

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