【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.則第1s時(shí),物體處于_______狀態(tài),第7s時(shí),物體處于________ 狀態(tài)(狀態(tài)選填“靜止”“勻速”“加速”“減速”),第6s末到第9s末,推力F為______N,推力做的功是_______J.
【答案】 靜止 勻速直線運(yùn)動 4 24
【解析】:(1)由圖乙的v-t圖象知,物體在0~3s速度為0,處于靜止?fàn)顟B(tài);3~6s,速度不斷增大,是加速直線運(yùn)動;6~9s速度保持2m/s保持不變,進(jìn)行勻速直線運(yùn)動.所以物體在第1s處于靜止?fàn)顟B(tài).
(2)6~9s速度保持2m/s保持不變,進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,因此第7s時(shí),物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài);
(3)由F-t圖象知,物體在6~9s受到的推力是4N,6~9s末運(yùn)動距離為:s=vt=2m/s×3s=6m,
∴推力做功:W=Fs=4N×6m=24J.
故答案為:(1). 靜止 (2). 勻速直線運(yùn)動 (3). 4 (4). 24.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干。從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)。
(1)將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在方框內(nèi)_________;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟___________________;
(3)利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx=___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
()要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用__________兩圖;使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的__________由靜止?jié)L下,目的是保持鐵球到達(dá)水平面時(shí)__________相同.
()選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________.
()該實(shí)驗(yàn)是通過觀察__________來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某教師用“試管爬升”的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時(shí)細(xì)試管插入粗試管的深度,如果插入過淺細(xì)試管就不能自動上升.若細(xì)試管的質(zhì)量為15g、底面積S=1cm2 , 大氣壓強(qiáng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則細(xì)試管開始插入的深度h0至少為多少cm,細(xì)管向上“爬升”( )
A.10
B.15
C.20
D.25
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>______調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡。在實(shí)驗(yàn)過程中,調(diào)節(jié)鉤碼的位置讓杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于_______________。
上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5 N,杠桿上每一格長5 cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中:
(1)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 __________.
(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,物體A重120N,物體B的體積是1dm3 , 此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運(yùn)動;若將B始終浸沒在水中并以原速度勻速上升,需要對A施加100N水平向左的拉力,不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重,則此時(shí)作用在物體B上拉力功率W;物體B密度kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用圖示裝置來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,為方便測量力臂,應(yīng)使杠桿在 _____位置平 衡;若杠桿右端下傾,應(yīng)將左端螺母向_________(選填“左” 或“右”)邊調(diào)節(jié);
(2)如圖乙所示,該同學(xué)應(yīng)沿_______的方向拉彈簧測力計(jì)并使杠 桿水平平衡.若拉力的方向由 AP 慢慢轉(zhuǎn)至 AQ,杠桿始終保 持水平平衡,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______(填寫變化情況);
(3)另一同學(xué)認(rèn)為圖乙中彈簧測力計(jì)的自重會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.他 的改進(jìn)方法是:將彈簧測力計(jì)的懸掛點(diǎn)移至 O 點(diǎn)______________側(cè),并沿 _____方向拉著彈簧測計(jì).
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【題目】下圖是北京奧運(yùn)會運(yùn)動項(xiàng)目的圖標(biāo),對圖片中涉及的物理知識解釋錯(cuò)誤的是( )
A.把弓拉彎的過程中,弓的彈性勢能變大
B.運(yùn)動員游泳時(shí),受到的浮力大于重力
C.運(yùn)動員舉著杠鈴不動時(shí),沒有對杠鈴做功
D.曲棍球被擊打離開球棍后,因?yàn)閼T性向前運(yùn)動
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