填出下列有關(guān)的語(yǔ)句中，所包含的物理含義：
（1）鼓聲“震耳欲聾”，說(shuō)明鼓聲的    大．（2）歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌聲的     好．
響度   音色
鼓聲“震耳欲聾”，說(shuō)明鼓聲的響度大；歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌聲的音色好。故填：響度   音色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)明聲音可以在_______中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類(lèi)的小鳥(niǎo)發(fā)出聲音的_______（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

很多教室里都懸掛著“肅靜”的警示牌，讓同學(xué)們保持肅靜的做法是屬于在減弱噪聲。一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場(chǎng)所戴耳機(jī)聽(tīng)MP3，為了聽(tīng)得更加清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），長(zhǎng)此以往，會(huì)使他們的聽(tīng)力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線(xiàn)、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問(wèn)題。要求寫(xiě)出：
（1）實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題：________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：__________________________________________。
（3）簡(jiǎn)要探究過(guò)程：__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車(chē)，拿根鐵棒敲打車(chē)輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的                （    ）
A．響度較大B．音調(diào)較高C．音調(diào)較低D．響度較小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定了
A．聲音的響度B．聲音的音色
C．聲音的音調(diào)D．聲音的大小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“聞其聲而知其人”，這句話(huà)表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的 （     ）      
A 音調(diào)。    B 響度。   C 音色。     D 頻率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．人們?cè)谟瓏?guó)慶的音樂(lè)晚會(huì)上，聽(tīng)到演奏樂(lè)團(tuán)奏出《生命交響曲》，樂(lè)曲激昂，人們一下子分出了不同樂(lè)器奏出的聲音，這主要是人們利用不同的樂(lè)器的（　　）
A．音調(diào)不同B．音品不同C．振幅不同D．響度不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位高低，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大
D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小

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同步練習(xí)冊(cè)答案