4.本學(xué)期我們進(jìn)行了許多次探究實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)與所運(yùn)用的物理研究方法或?qū)嶒?yàn)原理對應(yīng)正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D

分析 (1)控制變量法是指在物理學(xué)中對于多因素的問題,常常采用控制變量的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.
(2)測量氣泡在玻璃管中的上升速度必須測出路程和時(shí)間,根據(jù)測出的距離和對應(yīng)的時(shí)間,用公式v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.
(3)推理法是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法,但得出的某些規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,又稱理想實(shí)驗(yàn)法.
(4)測量密度的實(shí)驗(yàn)包括測固體的密度和測液體的密度,它們的原理都是相同的,都要依據(jù)密度的公式.

解答 解:
A、探究降落傘在空中滯留時(shí)間的長短與降落傘形狀是否有關(guān),就應(yīng)保證降落傘的面積,傘繩的長度等因素相同,而降落傘的形狀不同,這是控制變量法的要求;所以A錯(cuò)誤;
B、要測量速度,必須用刻度尺測量出路程、用秒表測量出對應(yīng)的時(shí)間,再根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;所以B正確;
C、將一只鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越弱.由此我們可以得出聲音在真空中無法傳播.但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空.在這種情況下,我們是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的結(jié)論,所以C錯(cuò)誤;
D、測定物質(zhì)密度的原理是密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,所以D正確.
故選BD.

點(diǎn)評 本題考查了物理學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理,是一道綜合性題目.

練習(xí)冊系列答案
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14.德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初做了大量的實(shí)驗(yàn),歸納得出了歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比,用公式表示可以為I=$\frac{U}{R}$.

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器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的.請畫出電路圖,寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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12.一輛長為300m的火車,以72km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道,從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為2min,則隧道長為多少米?

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19.近些年,我們周圍的環(huán)境問題越來越引起大家的高度關(guān)注(如圖),很多地區(qū)空氣中PM2.5指數(shù)超標(biāo),對身體健康造成威脅,PM2.5指的是直徑等于或者小于2.5μm的顆粒物,這種顆粒物還很容易引起水蒸氣在它上面液化(填寫物態(tài)變化的名稱)形成霧霾天氣.

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9.將質(zhì)量和體積都相同的空心鐵球和空心銅球分別注滿水,然后再比較它門的質(zhì)量,則( 。
A.鐵球的質(zhì)量比較大B.銅球的質(zhì)量比較大
C.鐵球和銅球的質(zhì)量比較大D.不能比較

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16.如圖(a)所示是“探究通電螺線管外部磁場特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),小明將許多小磁針放在螺線管周圍的不同位置,接通電路后觀察各小磁針靜止時(shí)的指向(小磁針上涂黑的是N極).然后根據(jù)小磁針指向,畫出了螺線管周圍的磁感線,如圖(b)所示.

(1)觀察圖(a)和(b)發(fā)現(xiàn),通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場十分相似.后來,小明對調(diào)電源正負(fù)極重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與原來相反,這說明通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān).
(2)如果要探究“通電螺線管磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”,應(yīng)在圖(a)所示電路的基礎(chǔ)上做怎樣的改進(jìn)?答:再在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器.
(3)本實(shí)驗(yàn)中還可以用鐵屑來反映通電螺線管的磁場分布,鐵屑與小磁針相比,小磁針效果更好,理由是小磁針能更好的顯示出各點(diǎn)的磁場方向.(寫出一條即可)

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13.在“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中,某校學(xué)生表演了古箏演奏,如圖所示,他這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)(選填“響度”或“音調(diào)”);演出場所外的人們沒有看見學(xué)生的演奏,卻知道是在演奏小古箏,是根據(jù)聲音的音色來判斷的.“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)的角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻止聲音的傳播,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.

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