【題目】閱讀短文,回答文后問題:
凍豆腐
凍豆腐是一種傳統(tǒng)豆制品美食,是北方人的發(fā)明.新鮮豆腐的內(nèi)部有無數(shù)的小孔,這些小孔大小不一,有的互相連通,有的閉合成一個個小“容器”,這些小孔里面都充滿了水分.一般物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì),但水在0℃—4℃之間卻具有反膨脹特性---熱縮冷脹.4℃時,水的密度最大(1.00g/cm3),到0℃時,結(jié)成了冰,它的體積比常溫時水的體積要大10%左右.溫度再降低,冰的體積幾乎不再變化.當豆腐的溫度降到0℃以下時,里面的水分結(jié)成冰,原來的小孔便被冰撐大了.等到冰化成水從豆腐里跑掉以后,就留下了數(shù)不清的海綿狀孔洞(如圖所示).此時的豆腐孔隙多、彈性好、吃上去的口感很有層次.放在濃湯里煮過的凍豆腐是非常好吃的,因為凍豆腐里的海綿狀組織能充分吸收湯汁的美味.豆腐經(jīng)過冷凍,能產(chǎn)生一種酸性物質(zhì),這種酸性物質(zhì)能破壞人體的脂肪,如能經(jīng)常吃凍豆腐,有利于脂肪排泄,使體內(nèi)積蓄的脂肪不斷減少,達到減肥的目的.凍豆腐具有孔隙多、營養(yǎng)豐富、熱量少等特點,不會造成明顯的饑餓感.
(1)凍豆腐里有許多小孔,這是由于豆腐里的水先后形成的.
(2)從新鮮豆腐到凍豆腐,質(zhì)量 , 密度 (變大/變小/不變).
(3)下列說法不正確的是.
A.經(jīng)常吃凍豆腐有利于減肥
B.新鮮豆腐的內(nèi)部有無數(shù)的小孔
C.罐裝的飲料(可看作為水)在4℃時存放最安全,沒有脹破的危險
D.凍豆腐里的海綿狀組織具有較強的吸附能力
(4)將豆腐切成方塊后放入冰箱冷凍室,一天后取出來觀察,下列豆腐的形狀正確的是.
(5)10℃的水在降溫至-10℃的過程中,它的體積隨時間變化圖像正確的是.
【答案】
(1)凝固,熔化
(2)不變,變小
(3)C
(4)C
(5)A
【解析】解:(1)由題意可知,凍豆腐里有許多小孔,這是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的.
(2)從新鮮豆腐到凍豆腐,其所含物質(zhì)的多少不變,所以質(zhì)量不變,但冰的密度變小,所以凍豆腐整體密度變。
(3)A.由題意可知,經(jīng)常吃凍豆腐,有利于脂肪排泄,使體內(nèi)積蓄的脂肪不斷減少,達到減肥的目的,故A正確;
B.新鮮豆腐的內(nèi)部有無數(shù)的小孔,這些小孔大小不一,有的互相連通,有的閉合成一個個小“容器”,這些小孔里面都充滿了水分,故B正確;
C.由題意可知,4℃時水的密度最大,相同質(zhì)量時體積最小,所以罐裝的飲料(可看作為水)在4℃時存放最安全,沒有脹破的危險,故C錯誤;
D.凍豆腐里的海綿狀組織具有較強的吸附能力,能充分吸收湯汁的美味,故D正確.
(4)將豆腐切成方塊后放入冰箱冷凍室,其中的水份會凝固成冰,從而體積變大,后一天后取出來觀察,豆腐的形狀應(yīng)該是比原來變大了,故只有圖C正確;
(5)因為水在0℃-4℃之間具有反膨脹特性---熱縮冷脹.4℃時,水的密度最大,到0℃時,結(jié)成了冰,它的體積比常溫時水的體積要大10%左右.溫度再降低,冰的體積幾乎不再變化.所以10℃的水在降溫至-10℃的過程中,它的體積隨時間先變小,再變大,最后幾乎不變,故只有圖象A是正確的.
所以答案是:(1)凝固; 熔化;(2)不變;變小;(3)C;(4)C; (5)A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一名粗心的學(xué)生測量記錄中忘了寫單位,請你替他補上.
一節(jié)一號干電池高約0.6;
人正常步行的速度是4;
萬里長城的長約是6.7×109;
教室黑板的長度約是3.5 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,游碼移到橫梁標尺的處.天平橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向端移動.
(2)他將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為95g.然后將杯中鹽水一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為 cm3 .
(3)再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi),這時出現(xiàn)了如圖丙所示的情況,小亮應(yīng)進行的操作是:(調(diào)節(jié)平衡螺母/增減砝碼并移動游碼),使天平橫梁再次平衡,讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為 kg/m3 .
(5)在測量體積的過程中,若有一部分鹽水濺出,測出的密度將(變大/不變/變。
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【題目】下列關(guān)于電荷種類的說法正確的是
A. 自然界存在的電荷有多種 B. 自然界只存在兩種電荷
C. 兩種電荷一定相互吸引 D. 以上說法都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩隊正在進行拔河比賽,經(jīng)過激烈比拼,甲隊獲勝,下列說法正確的是( )
A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力
C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力
D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科技小組同學(xué)自己動手制作彈簧測力計.他們選用兩根彈簧甲和乙進行測試:當在彈簧的下端掛相同的鉤碼時,兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結(jié)論是 . 若他們要制作量程較大的彈簧測力計應(yīng)選彈簧;若要制作精確度較高的彈簧測力計應(yīng)選彈簧 . (以上兩空均選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱機的說法中不正確的是( 。
A. 熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的過程
B. 在熱機的熱量損失中,廢氣帶走的能量最多
C. 在設(shè)計和制造熱機時,如果不斷改進和創(chuàng)新,可使減少能量損失、提高效率
D. 火箭的噴氣發(fā)動不屬于熱機
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