【題目】不小心被①100℃沸水燙傷;②100℃水蒸氣燙傷,____(填“①”“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是________。

【答案】水蒸氣比水多一個(gè)液化放熱的過(guò)程

【解析】

水蒸氣與水都是100℃,它們接觸到皮膚都要向人體放熱,水放熱后,溫度隨之降低,等到它與人體溫度相同時(shí),即停止放熱。而水蒸氣向人體放熱時(shí)先要發(fā)生液化,變成同溫度的水,水再繼續(xù)向人體放熱,因此質(zhì)量相同100℃的水蒸氣比100℃的水要放熱多,人燙傷也就更為厲害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代家庭裝修中有些浴室使用燃?xì)鉄崴魈峁崴,小芳家安裝了燃?xì)鉄崴。已知水進(jìn)入熱水器前的溫度是10℃,洗澡時(shí)熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為40℃;如果小芳洗一次澡用熱水0.05m3 , 水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。求:

(1)所用熱水的質(zhì)量為多少?

(2)水從熱水器中吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想測(cè)量頭發(fā)承受的最大拉力,他將圖示測(cè)力計(jì)豎直放置,撥動(dòng)刻度盤(pán),使指針與對(duì)齊,將頭發(fā)一端系在測(cè)力計(jì)的鉤子上,另一端打一個(gè)圈,不斷向頭發(fā)上掛小鉤碼,當(dāng)頭發(fā)斷了時(shí),發(fā)現(xiàn)小鉤碼的總質(zhì)量為180g,這根頭發(fā)能承受的最大拉力約為 N,若將整個(gè)裝置搬到月球上,頭發(fā)能吊起的鉤碼數(shù)將(變大/不變/變。╣取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度相同的軌道下滑,經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn),從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中,小球的動(dòng)能______,小球的重力勢(shì)能______,小球的機(jī)械能______.(選填序號(hào))①保持不變②一直減小③先增大后減、芤恢痹龃螈菹葴p小后增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】滑動(dòng)變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的來(lái)改變的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口AB,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:

A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B.與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀察到的現(xiàn)象是__________,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_________,因此它具有彈性勢(shì)能.

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是_________________.

(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①___________;②_____________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后問(wèn)題:
凍豆腐

凍豆腐是一種傳統(tǒng)豆制品美食,是北方人的發(fā)明.新鮮豆腐的內(nèi)部有無(wú)數(shù)的小孔,這些小孔大小不一,有的互相連通,有的閉合成一個(gè)個(gè)小“容器”,這些小孔里面都充滿(mǎn)了水分.一般物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì),但水在0℃—4℃之間卻具有反膨脹特性---熱縮冷脹.4℃時(shí),水的密度最大(1.00g/cm3),到0℃時(shí),結(jié)成了冰,它的體積比常溫時(shí)水的體積要大10%左右.溫度再降低,冰的體積幾乎不再變化.當(dāng)豆腐的溫度降到0℃以下時(shí),里面的水分結(jié)成冰,原來(lái)的小孔便被冰撐大了.等到冰化成水從豆腐里跑掉以后,就留下了數(shù)不清的海綿狀孔洞(如圖所示).此時(shí)的豆腐孔隙多、彈性好、吃上去的口感很有層次.放在濃湯里煮過(guò)的凍豆腐是非常好吃的,因?yàn)閮龆垢锏暮>d狀組織能充分吸收湯汁的美味.豆腐經(jīng)過(guò)冷凍,能產(chǎn)生一種酸性物質(zhì),這種酸性物質(zhì)能破壞人體的脂肪,如能經(jīng)常吃?xún)龆垢,有利于脂肪排泄,使體內(nèi)積蓄的脂肪不斷減少,達(dá)到減肥的目的.凍豆腐具有孔隙多、營(yíng)養(yǎng)豐富、熱量少等特點(diǎn),不會(huì)造成明顯的饑餓感.
(1)凍豆腐里有許多小孔,這是由于豆腐里的水先形成的.
(2)從新鮮豆腐到凍豆腐,質(zhì)量 , 密度 (變大/變小/不變).
(3)下列說(shuō)法不正確的是.
A.經(jīng)常吃?xún)龆垢欣跍p肥
B.新鮮豆腐的內(nèi)部有無(wú)數(shù)的小孔
C.罐裝的飲料(可看作為水)在4℃時(shí)存放最安全,沒(méi)有脹破的危險(xiǎn)
D.凍豆腐里的海綿狀組織具有較強(qiáng)的吸附能力
(4)將豆腐切成方塊后放入冰箱冷凍室,一天后取出來(lái)觀察,下列豆腐的形狀正確的是.

(5)10℃的水在降溫至-10℃的過(guò)程中,它的體積隨時(shí)間變化圖像正確的是.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)我們學(xué)習(xí),動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),。

請(qǐng)根據(jù)你之前在課堂里做過(guò)的實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:

(1)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的______。

(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_____________的關(guān)系;選用圖乙探究的是動(dòng)能與________的關(guān)系;

(3)物理研究方法有許多,如轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是___________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大小.

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)能的大小與物體____________和運(yùn)動(dòng)_____________有關(guān);

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】噪聲嚴(yán)重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中,可行的是

A. 通過(guò)科學(xué)研究使噪聲聲源不發(fā)生振動(dòng) B. 將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾

C. 高架道路兩側(cè)建起透明板墻 D. 每個(gè)學(xué)生都戴防噪聲耳罩來(lái)防止上課時(shí)周?chē)h(huán)境噪聲的干擾

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