20．請在圖中畫出力臂L1的力F1和F2的力臂L2．

分析 力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，據(jù)此畫出力臂的垂線，與杠桿的交點為F1的作用點，為使杠桿平衡F1的方向應(yīng)該向左下方向，據(jù)此畫出動力示意圖．

解答 解：過支點O作F2作用線的垂線段，即為F2的力臂L2；
過動力臂L1的末端作垂直于L1的作用線，與杠桿的交點為F1的作用點，F(xiàn)1的方向斜向左下方，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出動力F1．如下圖所示：

點評 本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法，知道力臂是從支點到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵．易錯點將垂足當(dāng)做動力作用點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．豎直向上拋出重為4牛的小球，若小球在運動中受到的空氣阻力大小始終為1牛，且總是跟運動方向相反，則小球在上升過程中所受合力的大小為5牛，方向豎直向下；小球上升過程中，其重力勢能變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列估測結(jié)果最接近實際的是（　�。�
A．一名中學(xué)生雙腳站立在水平地面上對地面的壓強(qiáng)大約是2000Pa
B．一支普通的密度計漂浮在水中，所受浮力約為10N
C．高速公路上汽車的速度約為100km/h左右
D．重慶中考考場內(nèi)的大氣壓約為1.5×105Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．用一個水槽、燒杯、水、量筒、彩色筆可以測量物體的密度．現(xiàn)測一個玻璃球的密度．
（1）將玻璃球放入燒杯，杯漂浮在水槽上，記下杯浸入水中的位置．
（2）將玻璃球從燒杯中取出，再在杯里倒入水直到杯浸入水槽的部分與剛才相同．
（3）將燒杯里的水倒入量筒測出體積V，可以得到玻璃球的質(zhì)量．表達(dá)式為m球=ρ水V．
（4）在量筒里倒適當(dāng)水記下刻度V1，將玻璃球浸沒在量筒里水中，記下此時水面刻度V2，可以得到玻璃球的體積．
（5）玻璃球密度的表達(dá)式為ρ球=$\frac{{ρ}_{水}V}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某轎車以100千米/時的速度勻速行駛，僅需6分鐘即可通過某一大橋，該橋全程長約為10千米；行駛中，若以路邊交通指示牌為參照物，轎車是運動的；轎車鳴笛時聲音是通過空氣傳播的；臨近收費站需減速行駛，減速過程中該車的動能將變�。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將杠桿右端的平衡螺母向右（右/左）調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
111025
2210120
3215310
實驗時調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的目的是便于直接從杠桿上讀出力臂的值．
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是F1l1=F2l2．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降；（右側(cè)下降/左側(cè)下降）．
（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，小明該采取的措施是向左側(cè)移動2格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．（1）玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．請在圖1甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖．在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖．（O為不倒翁的重心）
（2）如圖2所示中，物體A正在沖上光滑的斜面，請畫出該物體所受力的示意圖．
（3）如圖3，小華要用20N的力拉著箱子走，拉力的方向與水平面成30o角斜向右上方，請畫出箱子所受拉力的示意圖．（圖中已標(biāo)出該拉力的作用點O）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個，電流表量程0-0.6A、0-3A，電壓表量程0-3V，0-15V．
（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測量5組數(shù)據(jù)．
（2）小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù)，此過程小明實際探究的問題是在電阻不變時，電流與電壓的關(guān)系．
（3）探究“電流與電阻的關(guān)系”的試驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路的作用外，還有一個重要作用是控制電壓表示數(shù)不變．
（4）下表是另一個同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù)，林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際，你認(rèn)為不符合實際的是實驗次序4、5的數(shù)據(jù)，理由是要控制電阻兩端的電壓6V不變，所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值．
　實驗次序　R/Ω　I/A
　1　10　0.59
　2　20　0.30
　3　30　0.20
　4　40　0.15
　5　50　0.12

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．水平地面上的小車在推力的作用下勻速前進(jìn)，撤去推力，小車的速度越來越小，最后停下來，這是因為（　　）
A．失去了推力B．受到摩擦力的作用
C．小車具有慣性D．受到的摩擦力越來越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案