分析 (3)根據(jù)前面2個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟可知,兩次實(shí)驗(yàn)中燒杯排開(kāi)水的體積相同,所以受到的浮力相同,根據(jù)漂浮條件可得,玻璃球的質(zhì)量等于燒杯中水的質(zhì)量(即倒入量筒中水的質(zhì)量),又知道這些水的體積,利用密度公式可求出燒杯中水的質(zhì)量,即為玻璃球的質(zhì)量;
(4)已知量筒中水的體積和玻璃球浸沒(méi)后的總體積,兩者之差就是玻璃球的體積.
(5)根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$寫(xiě)出玻璃球密度的表達(dá)式.
解答 解:根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)步驟作圖如下:
(3)甲圖中燒杯和玻璃球整體處于漂浮狀態(tài),根據(jù)漂浮條件可得F浮=G杯+G球,
乙圖中燒杯和杯內(nèi)的水整體處于漂浮狀態(tài),根據(jù)漂浮條件可得F浮′=G杯+G加水,
由于兩次實(shí)驗(yàn)中燒杯浸入水中的體積相同,由阿基米德原理可知F浮=F浮′,
根據(jù)前面的關(guān)系式可知G球=G加水,則m球=m加水,即玻璃球的質(zhì)量等于燒杯中水的質(zhì)量;
由乙、丙兩圖可知,燒杯中水的體積為V;
則玻璃球的質(zhì)量:m球=m加水=ρ水V;
(4)由丁、戊兩圖可知,量筒中原來(lái)水的體積為V1,放入玻璃球后的總體積為V2,
所以玻璃球的體積為:V球=V2-V1.
(5)玻璃球密度的表達(dá)式:
ρ球=$\frac{{m}_{球}}{{V}_{球}}$=$\frac{{ρ}_{水}V}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.
故答案為:(3)質(zhì)量;m球=ρ水V;(4)玻璃球的體積;(5)ρ球=$\frac{{ρ}_{水}V}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中缺少天平,需要通過(guò)漂浮條件和等效替代法間接測(cè)出玻璃球的質(zhì)量;本題難度較大,對(duì)學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題能力要求較高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用聽(tīng)診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲,能起到改變這些聲音音調(diào)和音色的作用 | |
B. | 用B超檢查傷員內(nèi)臟是否損傷,是利用了次聲波傳播時(shí)能量損失小的特點(diǎn) | |
C. | 夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費(fèi)力杠桿,雖然費(fèi)了力,但省了距離 | |
D. | 用針筒抽取藥液時(shí),藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入了針筒 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲液體的密度大于乙液體的密度 | |
B. | 甲圖中A球的浮力大于乙圖中A球的浮力 | |
C. | 在甲液體中,小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力 | |
D. | 在甲液體中,小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力 |
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