4.給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位:
(1)一位中學(xué)生的身高約16.5dm
(2)人步行的速度約4.5km/h
(3)一節(jié)課的時(shí)間為40min
(4)劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110m欄決賽中的成績是12.91s.

分析 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法,這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律,并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡單解釋.此題主要涉及長度、速度、時(shí)間方面單位的考查,必須對(duì)常見的數(shù)據(jù)有初步的印象,然后運(yùn)用物理知識(shí)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)身高的單位通常使用m或cm,中學(xué)生的身高一般在1.65m即165cm左右,換算成dm就是16.5dm左右;
(2)人步行的速度在1.2m/s左右,不會(huì)達(dá)到4.5m/s,故填速度的另一單位km/h,即4.5km/h;換算為m/s就是1.25m/s,正符合實(shí)際,故填km/h;
(3)一節(jié)課的時(shí)間為40min;
(4)填時(shí)間單位,根據(jù)生活體驗(yàn)或?qū)?10m欄成績的了解,應(yīng)填時(shí)間單位s.
故答案為:(1)dm;(2)km/h;(3)min;(4)s.

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.此題要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理單位,首先對(duì)各單位有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí);再能將合適的單位用于現(xiàn)實(shí)生活中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.生活中的許多光學(xué)儀器上都使用了凸透鏡,那么凸透鏡所成的像都有哪些特點(diǎn)呢?在物理課上,小樂做的同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)來探究“凸透鏡的成像規(guī)律”,
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,小樂挑選透鏡時(shí),分別用焦距都是10cm的透鏡甲和透鏡乙看紙上的字.觀察到了如圖1所示的情景,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇乙(選填“甲”或“乙”)透鏡來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)小樂選好透鏡后,將儀器安裝在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上所成的像如圖1所示太偏,這是因?yàn)樗┑袅艘粋(gè)操作步驟,這一步驟是調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度上.
(3)小樂組的同學(xué)們分工合作,一邊實(shí)驗(yàn)擦uo做,一邊將數(shù)據(jù)和有關(guān)的現(xiàn)象記錄在表中,他們?cè)u(píng)估時(shí),感覺其中第2次的實(shí)驗(yàn)記錄是錯(cuò)誤的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 成像特點(diǎn) 
 130 倒立、縮小的實(shí)像 
 2 20 倒立、放大的實(shí)像
 3 16 倒立、放大的實(shí)像
 4 8正立、放大的虛像
(4)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)器材中,傳統(tǒng)的發(fā)光物體為燃燒的蠟燭,光屏為普通的白板.組里的小偉同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了改進(jìn):他在有方格的白紙板上裝了6個(gè)發(fā)光二極管做發(fā)光物體,如圖2甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.如圖2乙所示,改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)器材,在探究成像特點(diǎn)時(shí),最主要的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定、更明亮;缺點(diǎn)發(fā)光二極管組成“T”型左右位置是否發(fā)生倒置不能體現(xiàn)出.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示:
(1)當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置,點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)光屏得到燭焰清晰、倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”).
(2)若遮住凸透鏡的上半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).
(3)小宇在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步研究,他將5cm高的發(fā)光體作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下表是小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
物高l
(厘米)
像高h(yuǎn)
(厘米)
像的性質(zhì)
正立、倒立虛像、實(shí)像
1351452倒立實(shí)像
2301552.5
3202055
41530510
51260525
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①該凸透鏡的焦距為0.1m.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過同一凸透鏡成像,當(dāng)物距大于像距時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過(同一)凸透鏡成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小時(shí),像距增大,像變大.
④進(jìn)一步分析表中像高與物高以及像距與物距數(shù)據(jù)的比例關(guān)系,可得出結(jié)論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
⑤若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,小宇應(yīng)該保證物高和物距相同,選擇不同焦距的凸透鏡來做該實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡A、平行光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)首先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小,如圖所示,凸透鏡A的焦距f=10cm;
(2)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏.光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.
(1)讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖1所示,該透鏡焦距f=10.0cm.
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭,凸透鏡放在如圖2所示的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像,系此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像原理;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭變短,為了使像呈在光屏中央,應(yīng)將透鏡向下調(diào)(選填“上”或“下”).
(4)保持蠟燭和凸透鏡位置不變,若給透鏡戴上一副近視眼鏡,要使光屏上的像清晰,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水,水面的高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則在此過程中,振動(dòng)發(fā)聲的物體是空氣柱,與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)分別是丙、乙、甲、。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音在空氣中傳播的速度是3×108m/s.聲納是利用超聲波來工作的(填“超聲波”或“次聲波”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.2016年9月15日晚,“天宮二號(hào)”在“長征二號(hào)F”火箭的推動(dòng)下升向太空,請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問題:
(1)長征火箭是以氫、氧作為燃料的,為了減小火箭的體積采用降低溫度和壓縮體積的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲(chǔ)存在燃料室中.
(2)火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化.為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要吸熱,使周圍環(huán)境溫度不致太高,我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍有大量的“白氣”,這是由于水先汽化后液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.“電熱驅(qū)蚊器”是小芳家夏天常用的小電器,它是利用電流的熱效應(yīng)工作的,她家電能表銘牌上標(biāo)有“220V 110(40)A 50HZ 2000r/kW?h”的字樣,她用1kW的電磁爐(其它用電器都斷開)燒開一壺水用了6min,則電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600圈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案