2．曉明同學用如圖所示的電路探究導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將六個定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)s，讀出電流表的示數(shù)（如表所示），由實驗數(shù)據(jù)可以看出，電流與電阻不成反比，請回答：
（1）該實驗器材電阻R′選用不正確，應(yīng)選用滑動變阻器．
（2）為保證實驗正確進行，還需要一個實驗器材是電壓表，應(yīng)連接在A、B兩點．
電阻R/Ω51020303580
電流 I/A0.60.50.3750.30.20.15

分析 探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，應(yīng)該選擇定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，電流表測量電路中的電流，更換定值電阻的阻值，移動滑動變阻器的滑片控制電阻兩端的電壓不變，記錄電阻值和電流表的示數(shù)進行分析研究．

解答 解：（1）實驗中選擇了兩個定值電阻串聯(lián)，沒有選擇滑動變阻器，不能保證定值電阻兩端的電壓不變，因此應(yīng)該把電阻R′換成滑動變阻器；
（2）定值電阻兩端的電壓不變，是通過與其并聯(lián)的電壓表的示數(shù)體現(xiàn)的，因此應(yīng)將一只電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，也就是接在A、B之間．
故答案為：（1）電阻R′；滑動變阻器；（2）電壓表；A、B兩點．

點評 本題研究的是電流與電阻的關(guān)系，此實驗注意兩點：
（1）要牢記電壓不變這一前提條件，需要電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，電壓表的示數(shù)不變，就是定值電阻兩端的電壓不變；
（2）更換不同阻值的定值電阻，其兩端的電壓肯定要變化，通過移動與其串聯(lián)的滑動變阻器的滑片，來調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓不變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．做“觀察水的沸騰”的實驗時，在使用溫度計前，應(yīng)該先觀察它的量程，再認清它的 分度值．實驗中，記錄數(shù)據(jù)如下表：
時間/min12345678910
溫度/℃9294969798981019898…
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度是98；水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度將會不變；該實驗的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯誤的是7min時刻．試分析引起這個明顯誤差的可能的原因：讀數(shù)時不準確．
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖8中A、B所示，則圖中B是水沸騰前的情況，圖中A是水沸騰時的情況
（3）在該實驗中所使用的溫度計無質(zhì)量問題，而所測得的水的沸點 卻并沒有達到100℃，請分析原因：當時氣壓低于1標準大氣壓．
（4）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是減小水的質(zhì)量、提高水的初溫．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在水平地面上，用100N的水平推力推重為200N的箱子，在10s內(nèi)前進了10m，推箱子的小朋友做功1000J，做功的功率為100W；重力對木箱做功0 J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用如圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是D
A．滑動變阻器開路           B．電壓表短路
C．電阻R短路               D．燈泡開路
（3）小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光（即電壓表的示數(shù)為2.5V），此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的阻值是8.3Ω（小數(shù)點后保留一位）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小亮在研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系”時，為避免更換電阻的麻煩，他把定值電阻換成了電阻箱，并按如圖所示的電路圖連接實物，他的實驗步驟如下：（實驗中電源電壓保持不變）
（1）變化開關(guān)前，滑動變阻器的滑片用位于最右（填“左”或“右”）端．
（2）閉合開關(guān)后，他將電阻箱R1的阻值調(diào)到5Ω，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑片P至不同位置，在表1中記錄了三次電流和電壓值．通過分析表1中的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是：電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（3）當電阻箱R1的阻值為5Ω，電壓表示數(shù)為1V時，小亮將此時的電流值記錄在表2中，隨后他將電阻箱R1的阻值調(diào)到10Ω，這時他注意到電壓表的示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），然后在表2中記下電流表的示數(shù)．
（4）他又將電阻箱R1又調(diào)到15Ω，再次在表2中記下電流表的示數(shù)．通過分析表2中的數(shù)據(jù)他發(fā)現(xiàn)：電流與電阻不成反比，你知道他實驗時的問題在哪兒嗎？沒有控制定值電阻兩端的電壓不變
表1
實驗序號　U1/V　　I/A
①10.2
②1.50.3
③20.4
表2
實驗序號　R/Ω　 I/A
①50.2
②100.15
③150.12

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實驗中，小芳設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．
①請你根據(jù)甲圖，完成實物圖乙的連接．

②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最右端（選填“最左”或“最右”）．
③若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙所示，造成這種現(xiàn)象的原因是正負接線柱接反．
④調(diào)整電路正確后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出電流與電壓關(guān)系如圖象丁所示，根據(jù)繪制的圖象丁可計算出電阻R0=10Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時，小陽連接成如圖甲所示的實驗電路．

（1）小陽連接的電路有一處明顯的錯誤是：不應(yīng)該將滑動變阻器兩個上接線柱接入電路，導(dǎo)致沒有電阻絲接入電路．
（2）改正錯誤后，閉合開關(guān)，兩電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，讀出電流表和電壓表的示數(shù)分別是0.3A和2.4V，為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是電流表應(yīng)該換用0.6A的量程．
（3）小陽還想利用這個電路進一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．在實驗過程中，小陽先后用5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻做實驗，每次更換定值電阻并閉合開關(guān)后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，某同學按如圖所示的電路圖連接實物后，該同學做如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是大于（填“大于”或“小于”）0.1A，然后通過移動變阻器滑片達到實驗?zāi)康模?br />（2）如果把“5Ω”的電阻換成“10Ω”，該同學無論如何移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)都達不到自己想要的數(shù)值，請你提出一個建議來幫助該同學：可更換最大阻值較大的滑動變阻器或降低電源電壓．
（3）閉合開關(guān)S后，該同學發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：滑動變阻器短路或定值電阻斷路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．板塊二：連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
利用實驗桌上所給的器材（電池2節(jié)、小燈泡2只、開關(guān)2個，導(dǎo)線若干），組成電路，讓兩只燈袍同時發(fā)光．看有幾種連接方式．并畫出對應(yīng)的電路圖．
注意：1．連接的電路的過程中，開關(guān)是斷開的．2．連接電路要按照一定的順序進行．（如可以沿著電流的方向）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案