13．如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向500N的力把重2000N集裝箱勻速推到車上，推力對(duì)集裝箱做的功是2500J，斜面的機(jī)械效率是80%．

分析 工人的目的是將箱子提到1m高的車上，將箱子提升1m做的功為有用功，知道將箱子推到車上提升的高度h，利用W=Gh求推力對(duì)箱子做的有用功；知道斜面長和沿斜面推力大小，利用W=Fs求推力對(duì)箱子做的功（總功）；再利用效率公式求斜面的機(jī)械效率．

解答 解：
推力對(duì)箱子做的總功：
W總=Fs=500N×5m=2500J，
推力對(duì)箱子做的有用功：
W有用=G×h=2000N×1m=2000J，
斜面的機(jī)械效率：
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2000J}{2500J}$×100%=80%；
故答案為：2500；80%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算，本題關(guān)鍵在于確定有用功和總功，將箱子提升1m做的功為有用功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為一束光在空氣、水和玻璃這三種介質(zhì)中依次穿過時(shí)的偏折情況，請(qǐng)根據(jù)圖片顯示的信息進(jìn)行判斷這三種物質(zhì)依次是（　　）
A．①玻璃，②空氣，③水B．①空氣，②水，③玻璃C．①空氣，②玻璃，③水D．①玻璃，②水，③空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4． 雨天乘車時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動(dòng)的速度相應(yīng)的發(fā)生變化．雨停后，刮水器自動(dòng)停止工作，小華查閱相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬網(wǎng)”裝置，小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖1所示的雨水檢測金屬網(wǎng)（以下簡稱檢測網(wǎng)），并設(shè)計(jì)了如圖2所示模擬電路進(jìn)行探究．
（1）小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢測網(wǎng)未放入雨水中，電路處于斷開狀態(tài)，再將檢測網(wǎng)放入雨水中，電路接通，表明雨水是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中電流表示數(shù)的變化，來判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化．
（2）將檢測網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下數(shù)據(jù)．
檢測網(wǎng)浸入雨水中的部分未浸入$\frac{1}{3}$浸入$\frac{2}{3}$浸入全部浸入
電流表的示數(shù)I/A00.160.200.32
①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
②分析數(shù)據(jù)可知，檢測網(wǎng)浸入雨水中深度越深，電流表示數(shù)越大．這說明a、b間接入電路的電阻在變小（選填“變大”或“變小”）．根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的橫截面積變化引起的．
（3）小華設(shè)計(jì)的電路在無雨水時(shí)，電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，無法實(shí)現(xiàn)車窗的清洗，請(qǐng)你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上，在該電路中加裝一個(gè)電路元件，以解決此問題．
請(qǐng)畫出改造后的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的綠色蘋果．站在旁邊的攝影師將看到（　�。�
A．蘋果呈黃色，瓷盤呈紅色B．蘋果呈綠色，瓷盤呈白色
C．蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色D．蘋果呈黃色，瓷盤呈黑色

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小明應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行器材的組裝，調(diào)整好酒精燈與鐵圈間的高度，確保用酒精燈的外焰對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，以縮短加熱時(shí)間．在圖1所示中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)與燒杯側(cè)壁接觸．此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫出的器材外，還需要的測量器材是秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中，某一時(shí)刻的溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示為91℃，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖3中的a（選填“a”或“b”），溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）． 小明撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是：石棉網(wǎng)上留有余熱，但最終水還是停止了沸騰，這一現(xiàn)象說明：水沸騰時(shí)需要吸熱．
（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：
時(shí)間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請(qǐng)?jiān)趫D4坐標(biāo)圖中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
觀察曲線，小明發(fā)現(xiàn)：水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是：先快后慢；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．
你認(rèn)為方法①的冷卻效果好．
（4）“燉”菜是人們喜歡的美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法．即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔離．如圖5所示．當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水能達(dá)到沸點(diǎn)（填“能”或“不能”），不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．按要求作圖
（1）在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物，在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖1中所示的位置．試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂．
（2）在圖2中畫滑輪組的繞線，使繩端向左拉時(shí)物體向左移．

（3）如圖3所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．電路就是用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來組成的電流的路徑，蓄電池作為電源使用時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．給手機(jī)電池充電，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．2015年9月，酥梨的家鄉(xiāng)寧陵縣石橋鎮(zhèn)舉行了“漫步梨園”的競走活動(dòng)，其中冠軍僅用80min就走完全程，最慢者用時(shí)2h，求：
（1）若冠軍的平均速度是1.8m/s，則該活動(dòng)的全程是多少？
（2）若最慢者也走完了全程，則其平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿掛在支架上，先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如圖A，此時(shí)應(yīng)將左側(cè)（或右側(cè)）的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖B所示位置時(shí)，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向右移動(dòng)（后兩個(gè)填空選填“左”或“右”），可使杠桿在水平恢復(fù)平衡．
實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每一格長10cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1320230
2240420
3520250
（1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整！
（2）針對(duì)第1、2次實(shí)驗(yàn)，你能得出的杠桿平衡條件是：F1×L1=F2×L2．

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