11.人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”、“轉(zhuǎn)換法”等.下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:
①探究電流時(shí),把電流比作水流
②研究磁場時(shí),引入“磁感線”
③在探究物質(zhì)的種類對(duì)物質(zhì)吸熱多少影響時(shí),吸熱多少的比較
④在探究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),電燈功率大小的比較
其中,采用了相同研究方法的是( 。
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

分析 ①類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法.
②通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法.
③物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

解答 解:
①電流看不到摸不著,水流能夠直觀感受到.探究電流時(shí),把電流比作水流,采用的是類比法;
②磁場看不見摸不著,研究磁場時(shí),引入“磁感線”,用來說明磁場的規(guī)律,采用的是模型法;
③在探究物質(zhì)的種類對(duì)物質(zhì)吸熱多少影響時(shí),吸熱多少的比較通過溫度的變化來顯示,采用的是轉(zhuǎn)換法;
④在探究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),電燈功率大小的比較通過燈泡亮度的變化來顯示,采用的是轉(zhuǎn)換法.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法、模型法、類比法等是初中物理實(shí)驗(yàn)中最常用的研究方法,在分析具體題目和解決實(shí)際問題時(shí)要抓住每一方法的關(guān)鍵特征,加以識(shí)別和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,在選擇不同物體時(shí),應(yīng)該控制不同物體的 ______ 相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的 ______ 相同.

(3)實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱的多少是通過 ______ 來衡量.

(4)將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中,由乙圖可知: ______ 的比熱容更大.

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6.在下列各電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,都需調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,其中為了“多次測量取平均值”的是( 。
A.探究“電流與電阻的關(guān)系”
B.用“伏安法”測小燈泡在不同電壓時(shí)的功率
C.練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器
D.用“伏安法”測電阻阻值

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16.體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的,如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是37.7℃;如圖乙所示,木塊的測量值是1.75cm,分度值是1mm;如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為337.5s.

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17.關(guān)于電功率的下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.電流做功越多功率越大
B.電流做相同的功用的時(shí)間越少其功率越大
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D.電功率越大表示電流做功越快

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18.將A、B兩只雞蛋分別放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,如圖所示.A雞蛋處于懸浮狀,B雞蛋處于漂浮狀態(tài).可以肯定的是(  )
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C.雞蛋A受到的浮力與雞蛋B受到的浮力一樣大
D.雞蛋A如要漂浮需加食鹽,雞蛋B如要懸浮需加水

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