【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)
(2)第4次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為 %
(3)比較 兩次實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無關(guān):比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組, 越大,機(jī)械效率越高,第4次拉力做的額外功與第3次相比 (選填“增大”、“減小”或“不變”),由此可見機(jī)械效率提高的原因是 .
【答案】
(1)勻速
(2)66.7%
(3)1、2;提起的物體重力;增大;有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大
【解析】解:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),以保證拉力大小恒定,便于讀數(shù).
(2)由表格第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),機(jī)械效率大小為:
η=×100%=×100%=×100%≈66.7%;
(3)探究滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其他因素不變,只改變物體被提高高度,由表格數(shù)據(jù)可知,應(yīng)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn);
比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高;
根據(jù)W額=W總﹣W有=Fs﹣Gh,
W額3=F3s﹣G3h=1.1N×0.3m﹣2N×0.1m=0.13J,
W額4=F4s﹣G4h=2.0N×0.3m﹣4N×0.1m=0.2J,
所以第4次拉力做的額外功與第3次相比增大了0.07J;
W有3=G3h=2N×0.1m=0.2J,
W有4=G4h=4N×0.1m=0.4J,
有用功增大了0.2J.
由此可知,有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大,即機(jī)械效率增大.
所以答案是:(1)勻速;(2)66.7;(3)1、2;提起的物體重力;增大;有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明對家中的豆?jié){機(jī)非常感興趣,于是,他收集了如下信息:如圖甲是豆?jié){機(jī)的工作原理圖,其中電動(dòng)機(jī)是用來帶動(dòng)刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的,額定功率P1=200W;R是加熱電阻,額定功率P2=1100W.圖乙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時(shí)的工作信息,請你根據(jù)信息解答以下問題:
(1)豆?jié){機(jī)正常工作,打漿時(shí)的工作電流;
(2)豆?jié){機(jī)加熱電阻的阻值;
(3)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能;
(4)一次媽媽做豆?jié){時(shí),小明對豆?jié){機(jī)的實(shí)際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑,他用所學(xué)知識和媽媽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里的所有用電器,只讓豆?jié){機(jī)單獨(dú)工作,豆?jié){機(jī)在加熱過程,他觀察到家中的電子式電能表“220V,10A(40A),1800imp/kWh”耗電指示燈1min閃爍了30imp(imp表示閃爍次數(shù)).請你幫助小明計(jì)算豆?jié){機(jī)的實(shí)際加熱電功率,并分析產(chǎn)生這種情況的一種可能原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中:
(1)如果某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則此時(shí)測得的溫度為 ℃.
(2)該物質(zhì)熔化時(shí),溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,則該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”),熔點(diǎn)是 ℃,熔化時(shí)間是 min.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示中哪個(gè)現(xiàn)象跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”這一規(guī)律無關(guān)( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟.
(1)由___ 兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力=__ N.由 _____ 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力.比較與,可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系.
(2)如圖乙所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像.分析圖像可得:物塊沒有浸沒之前,h增大時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)___ (填“變大”“變小”或“不變”).當(dāng)h = 4 cm時(shí),物塊所受的浮力為___ N浸沒后,h繼續(xù)增大時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為__N,該圓柱體物塊的高度是___cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面,該同學(xué)應(yīng)在玻璃板 (選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板 (選填“反射”或“折射”)所成的像.
(2)再拿一支外形相同但 的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像 .
(3)該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭 (選填“A”或“B”),便于確定像的位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了兩個(gè)照相機(jī)模型,如圖所示,照相機(jī)A是在一個(gè)紙盒的中央粘上一張薄紙作為屏幕.一個(gè)蓋上開一個(gè)小孔,另一邊開一個(gè)大孔用來觀察;照相機(jī)B是兩個(gè)大小相差不大的紙筒套在一起做成的,其中一個(gè)紙筒底部裝了一個(gè)凸透鏡,另一個(gè)紙筒的一端蒙上薄紙作為屏幕,另一端也開個(gè)觀察孔,他用這兩個(gè)相機(jī)來對準(zhǔn)陽光下明亮的景物.
(1)照相機(jī)A的成像原理是________,照相機(jī)B的成像原理是_________;
(2)照相機(jī)A成的是___________,照相機(jī)B成的是____________(兩空均填像的性質(zhì)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(黔西南中考)如圖所示,甲圖是“探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
甲 乙 丙
(1)該實(shí)驗(yàn)中存在一個(gè)錯(cuò)誤操作是________.
(2)乙圖是改正錯(cuò)誤后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的溫度—時(shí)間圖象,由圖可知該晶體在第5分鐘時(shí)處于______態(tài).
(3)丙圖是溫度計(jì)在第3分鐘時(shí)的示數(shù),則該晶體的熔點(diǎn)為_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是某電熱水器的內(nèi)部電路圖,電源電壓為220V,R1 , R2為定值電阻,R1=22歐,R2=198歐.其中R1為電熱絲,給水加熱;R2控制電路,使電路處于加熱或者保溫狀態(tài).求:
(1)當(dāng)S1閉合時(shí)為保溫狀態(tài),求此時(shí)電路中的電流.
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)為加熱狀態(tài),求此時(shí)電路的電功率.
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