3.如圖1是小明同學(xué)所做的“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)的裝置.
(1)為了節(jié)約能源、適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有 (寫出兩種):①裝的水少一些②裝初溫較高的水
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明記錄了水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表所示.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線.
間min01234
溫度(℃)9092949698
時(shí)間min56789
溫度(℃C)100100100100100
(3)從圖中可以看出,水的沸點(diǎn)是100℃,水在沸騰時(shí)需要繼續(xù)加熱,但溫度不變.

分析 (1)水沸騰時(shí)溫度保持不變,當(dāng)達(dá)到不變時(shí),突然有一個(gè)數(shù)是變的,說明這個(gè)數(shù)讀錯(cuò)了,很可能是不遵守溫度計(jì)的讀數(shù)規(guī)則造成的錯(cuò)誤.
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后用平滑曲線把所有點(diǎn)連接起來;
(3)沸騰時(shí)保持不變的溫度就是液體的沸點(diǎn).

解答 解:
(1)要縮短完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,也就是縮短沸騰前的加熱時(shí)間,可以采用的方法有:蓋紙蓋、裝的水少一些、裝初溫較高的水、加大火焰等.
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后用平滑曲線把所有點(diǎn)連接起來,如下圖所示.

(3)從表格中可見,溫度在第5分鐘達(dá)到100℃后保持不變,即開始沸騰,此時(shí)的溫度100℃即水的沸點(diǎn),沸騰過程中溫度保持不變.
故答案為:(1)①裝的水少一些;②裝初溫較高的水;(2)如上圖所示;(3)100℃;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題不僅考查了沸騰的特點(diǎn),而且對(duì)圖象的繪制、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)都有所涉及.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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表1(m1=100g)
時(shí)間/min0246810121416
溫度/℃363534333231303030
降低溫度/℃012345666
表2(m2=200g)
時(shí)間/min04812162024283236
溫度/℃36353433323130292828
降低溫度/℃0123456788
(1)分析比較表1中的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí),甲杯水所處的環(huán)境溫度是30℃.
(2)表1和表2中時(shí)間長短表示的物理意義是水放出熱量的多少.
(3)分析比較表1(或表2)中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),放出的熱量與降低的溫度成正比.
(4)綜合分析比較表1和表2中的2、3、4列的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是:降低相同溫度時(shí),放出熱量與質(zhì)量成正比.

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C.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力是相互作用力

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