【題目】下列選項列舉的是制鉛筆的幾種材料，通常條件下屬于導(dǎo)體的是（ ）

A. 木材、橡皮 B. 石墨、橡皮 C. 木材、金屬 D. 石墨、金屬

【答案】D

【解析】木材、橡皮不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；石墨、金屬容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體。因此通常條件下屬于導(dǎo)體的是石墨、金屬，故D正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動．當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動變阻器R2的滑片P向 移動；當(dāng)風(fēng)速增大時，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等家用電器都使用三孔插座，插座中有一個孔是用來接地的。若這個孔沒有接地，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 插座因耗電增加而燒毀 B. 這孔接地是為了讓家用電器更好地散熱

C. 家用電器不能正常工作 D. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是℃．

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B．C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同．請寫出縮短加熱時間的一條措施： ．

（4）t2時刻后，若繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識解決問題：
（1）如圖，放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲將會 ． 這個實驗說明聲音的傳播需要 ， 這里用到的研究方法是 ．

（2）俗話說“隔墻有耳”，說明；“聞其聲而知其人”主要根據(jù)來判斷的：用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識解決問題
（1）陽光下車身看起來很“耀眼”，這是光的反射現(xiàn)象，小轎車的前窗玻璃傾斜安裝，可以避免因成像而對司機(jī)的視線造成干擾．
（2）如右圖甲所示，兩平面鏡相互垂直．請根據(jù)光的反射定律，畫出經(jīng)過平面鏡后的反射光線，并標(biāo)出第二次反射后反射角的大小．
請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在乙圖中畫出物體AB所成的像．

（3）某人站在穿衣鏡前1.5m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是m，當(dāng)他向鏡前進(jìn)0.5m，則人與像間的距離是m．若使這人遠(yuǎn)離鏡面，則人在鏡中像的大小（填“變大”“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】專題五：創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，大多數(shù)物體在溫度升高時體積要膨脹，溫度下降時體積要收縮，這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象．不同物體在溫度變化相同時，體積的變化一般不同．
（1）如圖1所示，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，在升高或降低相同的溫度時，銅片比鐵片體積變化的要大．當(dāng)溫度升高時雙金屬片就會向一側(cè)彎曲，溫度降低時會向另一側(cè)彎曲．

（2）大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但是水在某些溫度范圍內(nèi)，溫度升高時，體積反而減�。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖．由圖可知，在℃時，1kg的純水所占的體積最��；溫度在高于4℃時，水熱脹冷縮；溫度在0℃～4℃之間反常膨脹，即熱脹冷縮；給0℃的水加熱到10℃的過程中，水的體積先 ， 后 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣40”“PZ220﹣60”，關(guān)于這兩個燈泡的描述正確的是（ ）

A. 甲燈的燈絲粗，電阻大

B. 乙燈的燈絲粗，電阻大

C. 兩個燈泡串聯(lián)時，甲燈亮，兩個燈泡并聯(lián)時，乙燈亮

D. 兩個燈泡串聯(lián)接在220V的電路中，電路的總功率為100W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在探究“液體壓強(qiáng)的大小可能與哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：

猜想一：液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；

猜想二：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)．

為了驗證同學(xué)們的猜想，老師提供了水、酒精和如圖1所示的裝置．裝置中的C是一透明容器，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．當(dāng)橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不等時，壓強(qiáng)大的一側(cè)為凹面．

（1）實驗中通過觀察 來比較液體壓強(qiáng)的大�。�

（2）探究“猜想一”時，小紅同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是： ．

（3）寫出探究“猜想二”的實驗方案．

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