在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）小明在連接的實驗電路如圖甲所示，在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應該移到A端，目的是                           。
（2）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿＿V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為＿＿＿＿＿A，那么小燈泡的額定功率是＿＿＿＿＿W。
（3）小華為了得到比較準確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實驗，（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
實驗序號
電流表示數(shù)/A
額定功率/W
額定功率的平均值/W
1
0.71
2.698

2
0.69
2.622
3
0.68
2.584
①她測得的功率有差異的主要原因是＿＿＿＿＿。
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？      （正確/不正確），其理由是                           。
（1）保護電路（使滑動變阻器接入電路的阻值最大） （2）3.8  0.7  2.66 （3）①電壓表3.8V 讀數(shù)有誤差（電流表讀數(shù)有誤差、電表讀數(shù)有誤差） ②正確 減小誤差

試題分析：（1）在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應該移到A端，使其阻值最大，從而起到保護電路的作用；（2）小燈泡的額定電壓為3.8V，要使燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V；由圖乙知，電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，示數(shù)為0.7A；則燈泡的額定功率：P=UI=3.8V×0.7A=2.66W；（3）①由于在進行電壓表和電流表的讀數(shù)時存在誤差，所以測得的功率有差異；②因為是用同一套器材測量燈泡的額定功率，所以可以通過求平均值的辦法減小誤差，做法正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

家用電能表上顯示當前用電示數(shù)的單位是（　�。�
A．千瓦時B．千瓦/時C．瓦秒D．瓦/秒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實驗中應選擇規(guī)格為“      ”的滑動變阻器；如圖已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．

（2）某同學閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是                       .
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，首先使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，接著使小燈泡的兩端的電壓低于額定電壓，最后使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的      倍，這樣做的目的是                            ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲乙兩組同學利用如右圖所示的電路測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”字樣，電源電壓不變．（不考慮燈絲電阻隨溫度變化）
（1）甲、乙兩組同學按圖連接電路，閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應在圖中的_______點處（選填"a"或"b"）

（2）如果（1）中的滑動變阻器滑片P的位置正確，當他們閉合開關S后，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，此時電壓表、電流表示數(shù)分別見表一．請根據(jù)所給現(xiàn)象分析產(chǎn)生故障的原因并填入表一中的空格內(nèi)．
表一：（各2分）

（3）甲組同學排除故障后，再次閉合開關S，當他們將滑動變阻器的滑片P移動到某一位置時，觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如下圖所示，則此時電流的示數(shù)為______，小燈泡的額定功率為
_  _____。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“測定小電燈電功率”的實驗中，電源電壓恒為4.5V，小電燈額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應     ，電流表的量程應選0～     A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于 （A/B）端．

（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為     V．若他想測量小電燈的額定功率，應將圖a中滑片P向 （A/B）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小電燈的額定功率是     W．
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小電燈始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是     （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的屯源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時開關應_________，閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于_________ (選填“A”或“B”)端。
(2)用筆畫線代替導線，連接完整如圖甲所示的實物電路。
(3)閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是_________ (寫一種即可)。
(4)排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為______ V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應向_______ (選填“A”或“B”)端移動。
(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是_______Ω；燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明做測量小電燈功率的實驗，所用小電燈額定電壓為2.5V。（5分）

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整；
（2）閉合開關，小電燈微亮，電壓表  （有/沒有）示數(shù)，要測量額定功率，應移動滑片，使電壓表示數(shù)為  V；
(3 )當電壓表的讀數(shù)達到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小電燈的額定功率為   W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

陽陽同學用如圖所示的實驗電路，“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”。

（1）開關試觸時，陽陽發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是                   ；
（2）排除電路故障后，陽陽閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑片向      （填“A”或“B”）移動；
（3）當電壓表的讀數(shù)為2.5V時，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測出小燈泡的額定功率是   W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

敬明同學是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V。

(1)他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時通過小燈泡的電流是______A，燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察_____表，直至其示數(shù)為_______。

(4)他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障。請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象
檢測結(jié)果
發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)。
取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變。
 
(5)他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：
實驗序號
小燈泡兩端的電壓U/V
通過燈的電流表I/A
小燈泡的電功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P額==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答：__________。
理由是：_______________________________________。

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