敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為4V。

(1)他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫他將如圖丙所示的實(shí)物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是______A，燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，眼睛要注意觀(guān)察_____表，直至其示數(shù)為_(kāi)______。

(4)他完成實(shí)驗(yàn)后，在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障。請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫(xiě)出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象
檢測(cè)結(jié)果
發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無(wú)示數(shù)。
取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變。
 
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小燈泡兩端的電壓U/V
通過(guò)燈的電流表I/A
小燈泡的電功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P額==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確?答：__________。
理由是：_______________________________________。
(1)“0”；(2)如圖所示；(3)0.22；1.8；電壓；2.5V；(4)小燈泡的接線(xiàn)柱接觸不良或燈絲斷了(或小燈泡開(kāi)路)；(5)錯(cuò)誤；額定功率不等于各功率的平均值(其它答案合理均可給分)。
（1）電表使用前的指針都要調(diào)到“0”位置；（2）圖丙中的電路還缺兩根導(dǎo)線(xiàn)，一根將開(kāi)關(guān)與電源的正極相連，一根將變阻器的上端接線(xiàn)柱與燈泡的左端相連即可；（3）通過(guò)讀數(shù)可知，電流表的示數(shù)為0.22A，電壓表的讀數(shù)為1.8V，該電壓還沒(méi)達(dá)到小燈泡的額定電壓，故需要調(diào)節(jié)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)小燈泡就正常發(fā)光了；（4）由于故障的現(xiàn)象是燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，故原因是燈泡發(fā)生了斷路，取下燈泡現(xiàn)象不變，則更加肯定了對(duì)結(jié)果的判斷；（5）這各處理數(shù)據(jù)的過(guò)程不正確，因?yàn)闊襞莸碾姽β适请S電壓的變化而變化的，額定電功率的定義是指燈泡在額定電壓下的功率，而第一次和第三次的小燈泡都不是正常發(fā)光，故不能將其平均。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）小明在連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到A端，目的是                           。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿＿V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為＿＿＿＿＿A，那么小燈泡的額定功率是＿＿＿＿＿W。
（3）小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn)，（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電流表示數(shù)/A
額定功率/W
額定功率的平均值/W
1
0.71
2.698

2
0.69
2.622
3
0.68
2.584
①她測(cè)得的功率有差異的主要原因是＿＿＿＿＿。
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？      （正確/不正確），其理由是                           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15 V）、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器各一只，額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為       的滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至       端（填“左”或“右”）；
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲的實(shí)物電路連接完整．

（3）小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開(kāi)電路的情況下，他把一根導(dǎo)線(xiàn)接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是       ．
（4）將故障排除并接好電路后，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)值為       A，小燈泡的額定功率為       W．

（5）小華認(rèn)為“把燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．”你認(rèn)為這種說(shuō)法       （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將空白項(xiàng)填寫(xiě)完整．
測(cè)量小燈泡的電功率
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀(guān)察小燈泡的亮度．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1．原理P=UI
2．電路圖：
3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個(gè)最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干
4．表格：請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 
 
 
 
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
3
 
 
 
 

實(shí)驗(yàn)步驟
1．按照電路圖連接電路，連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中　 　達(dá)到最小．
2．檢查連接情況，確認(rèn)無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，然后按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格．
3．整理實(shí)驗(yàn)器材．
分析論證
處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析測(cè)量結(jié)果．
評(píng)估交流
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，小組通過(guò)交流找到了解決問(wèn)題的辦法，其中一個(gè)示例如下：
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針　 　．經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤并立即改正．請(qǐng)你在圖中連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，并把正確連線(xiàn)畫(huà)上．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3Ｖ、0-15Ｖ）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，額定電壓為2.5Ｖ的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。

（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為   的滑動(dòng)變阻器。
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整。（要求：滑片Ｐ向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）
（3）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U-I圖像如圖乙所示。根據(jù)U-I圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是   W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是   Ω。
（4）小明根據(jù)U-I圖像中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻   ，你認(rèn)為原因可能是   。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)“3.8V”小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將甲圖實(shí)物連接完整。

（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是_________。
（3）排除故障后，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙為_(kāi)______A，燈泡額定功率為_(kāi)______W。

（4）圖丙所示電路中（R阻值已知），無(wú)電壓表也能測(cè)出該燈泡額定功率的是______________。

A.                  B.                  C.                  D.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后，開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是:________________________________.
(3)故障排除后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視的______示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為_(kāi)________________W。

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”) ，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V;
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)____________(選填“1”或“2”)，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=______________________(用已知量和測(cè)量量表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的電路已經(jīng)連成如下圖甲所示。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫他把電壓表正確連入電路，連線(xiàn)不能交叉。在連接好電路后，要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至    端（選填“A”或“B”）后，開(kāi)關(guān)才能閉合。
（2）如果用干電池作電源，他至少要用      節(jié)。?
（3）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I—U圖象。當(dāng)P在某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為     Ω，燈泡發(fā)光較暗，要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向  端（選填“A”或“B”）移動(dòng)，燈泡的額定功率為     W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）如圖（甲）是“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)電路圖，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻估計(jì)為5Ω左右，電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

（1）按圖（甲）電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖（乙）中完成電路的連接。
（2）若閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮、電流表也沒(méi)有示數(shù)，但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：       （選填字母A或者B）
A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
（3）為了觀(guān)察燈泡正常發(fā)光情況和測(cè)定其額定功率，操作時(shí)應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作：即在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的同時(shí)注意觀(guān)察             ；若調(diào)節(jié)到位時(shí)電流表的讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為     W。
（4）某實(shí)驗(yàn)小組出現(xiàn)了這樣的情況：他們的電路連接和操作都沒(méi)有問(wèn)題，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的讀數(shù)都不能達(dá)到2.5V。如果你在場(chǎng)，你會(huì)建議他們作哪方面的檢查：                    。

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