【題目】（2分）冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用 的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用 的方式增加手的內(nèi)能．

【答案】做功，熱傳遞．

【解析】

試題改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的；兩手相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的內(nèi)能增大溫度升高；利用熱水袋暖手，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，使手的內(nèi)能增大溫度升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結(jié)合起來，甚至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開這一現(xiàn)象說明（ ）
A.分子間存在引力
B.分子間存在擴(kuò)散現(xiàn)象
C.分子間存在斥力
D.分子在做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】臺式電腦的主機(jī)和顯示器是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中的；工作時，主機(jī)和顯示器兩端的電壓________（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗：

（1）如圖甲所示，實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們在 高度上。

（2）實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時，在光屏上可得到一個清晰的倒立、 的實像，生活中利用這個規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 。

（3）實驗過程中，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實像時，物距減小，像距與像都 （選填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 （填“上”或“下”）移動。

（5）通過實驗觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是 。（填符號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與“熱”相關(guān)的現(xiàn)象,解釋正確的是(　　)

A. 掃地時,灰塵滿屋,是由于分子做無規(guī)則運動的結(jié)果

B. 用水作為汽車?yán)鋮s劑,是因為水的比熱容較大

C. 把冰放在手心,感到冷,是因為冰的內(nèi)能為零

D. 冬天搓手,手心感到熱,是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保溫桶內(nèi)裝有質(zhì)量為50 kg、溫度為95 ℃的熱水。過了一段時間后,桶內(nèi)水溫變?yōu)?/span>85 ℃,那么,水放出的熱量為多少J?水的內(nèi)能如何變化?變化了多少J?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手撥動橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是因為橡皮筋在 ． 聽到的聲音是從中傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生活中，人們經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，在“①女高音②男低音③引吭高歌④低聲細(xì)語”中，描述音調(diào)的是 ， 描述響度的是（選填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在進(jìn)行“觀察水的沸騰”實驗時所用的裝置如圖甲所示：

（1）實驗操作中一處明顯的錯誤是.
（2）加熱過程中，小明發(fā)現(xiàn)溫度計管壁上有許多小水珠，影響讀數(shù)，小水珠形成的主要原因是.請你給小明提出解決的方法.
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.由圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點是℃.
（4）水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，為了驗證這一結(jié)論，接下來需要進(jìn)行的操作是 ， 看見的現(xiàn)象是.

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同步練習(xí)冊答案