【題目】在生活中，人們經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，在“①女高音②男低音③引吭高歌④低聲細(xì)語”中，描述音調(diào)的是 ， 描述響度的是（選填序號(hào)）．

【答案】①②；③④
【解析】解：“女高音”和“男低音”中的“高”與“低”是指聲音的音調(diào)不同；
“引吭高歌”與“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”是指聲音的響度不同；
所以答案是：①②；③④．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探測(cè)專家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，比在空氣中傳播速度（選填“大”或“小”）；在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.4s，則潛艇沉沒的實(shí)際深度約為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）冬天手冷時(shí)，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用 的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用 的方式增加手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是體溫計(jì)，此時(shí)讀數(shù)是℃.圖乙另一支溫度計(jì)此時(shí)讀數(shù)是℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是模擬大自然中雨的形成實(shí)驗(yàn)裝置圖.

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，先固定（選填“A”或“B”）；
（2）往燒瓶中注入適量的熱水，點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱，一會(huì)兒在瓶口觀察到白霧，該白霧是液態(tài)的水變成后從瓶口冒出時(shí)（填物態(tài)變化名稱）形成的.
（3）往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn) ， 此時(shí)金屬盤的溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）.
（4）在室溫較高時(shí)，可以在金屬盤內(nèi)放置一些 ， 使“雨”更快的形成.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有 A、B、C、D 四根導(dǎo)線,其中 A、B、C 是鋁線,D是鎳鉻合金線。A、B 粗細(xì)相同,A比B 短;B、C 長(zhǎng)度相同,B比C粗;D、C 長(zhǎng)短和粗細(xì)都一樣,則四根導(dǎo)線按其電阻大小排列正確的是(　　)

A. RA>RB>RC>RD

B. RD>RC>RB>RA

C. RD>RA>RB>RC

D. RC>RB>RA>RD

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【題目】小明想測(cè)出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的 處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使天平平衡，測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則石塊的質(zhì)量為 g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，由此可計(jì)算處石塊的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品．他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對(duì)金沙石的密度進(jìn)行了測(cè)量，操作過程如下：

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金沙石的質(zhì)量，如圖乙所示，請(qǐng)你指出小明在操作中的錯(cuò)誤：___．

（3）改正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質(zhì)量為____g．他用如圖丁所示方法測(cè)出了金沙石的體積為 cm3，則金沙石的密度是___g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時(shí)間，老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置（均選填"A”或“B"）.

（2）張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象：水沸騰時(shí)，水下小氣泡上升途中逐漸（填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”
（3）王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是℃，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像；

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

水的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

…


（4）李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水，先后做了兩次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，分別畫出如圖丙所示的a、b兩條圖線，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是.

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