A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | 1:1 | D. | 1:4 |
分析 由同種物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體,比熱容相同,知道兩物體質(zhì)量關(guān)系、升高的溫度之比,利用吸熱公式求甲乙吸收的熱量之比.
解答 解:
由題知,m甲:m乙=2:1,c甲:c乙=1:1,△t甲:△t乙=1:4,
甲吸收的熱量:Q甲=c甲m甲△t甲,
乙吸收的熱量:Q乙=c乙m乙△t乙,
所以,$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{m}_{甲}{△t}_{甲}}{{c}_{乙}{m}_{乙}{△t}_{乙}}$=$\frac{1×2×1}{1×1×4}$=$\frac{1}{2}$.
故選B.
點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式的掌握和運用,因為是求比值,要細心,防止因顛倒而出錯.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 老師講話聲音不夠大 | |
B. | 教室里有學(xué)生,聲音在傳播過程中被吸收 | |
C. | 講臺離墻的距離太近,原聲和回聲混在一起 | |
D. | 教室墻壁完全吸收聲波,沒有反射,因此無回聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 日光燈發(fā)出的光中也含有紫外線 | |
B. | 利用不同物質(zhì)在紫外線照射下會發(fā)出不同顏色的熒火的特點,可以鑒別古畫 | |
C. | 利用紅外遙感技術(shù)可以對地球迸行勘探,尋找水源、監(jiān)視森林火災(zāi)、估測大面積農(nóng)作物的長勢和收成、預(yù)報風(fēng)暴和寒潮等 | |
D. | 一切物體都在不停地發(fā)射紅外線,也在吸收紅外線,物體的溫度越高,輻射出的紅外線越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,根據(jù)物體不振動也可以發(fā)聲 | |
B. | “未見其人,先聞其聲”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 | |
C. | 只要物體振動,我們就一定能聽到聲音 | |
D. | 用聲吶探測海底深度,是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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