Question

19．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板（紙板A和B），此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①顯示光路；②用來(lái)驗(yàn)證三線共面．
（2）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何進(jìn)行操作？
（3）在探究反射角與入射角的關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)分別測(cè)出了反射角、入射角分別是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的結(jié)論．請(qǐng)問(wèn)他這樣做是否正確？不正確，理由是一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．

Answer 1

分析 （1）光的傳播路徑我們看不見(jiàn)，可通過(guò)光的反射轉(zhuǎn)換為看得到的光路，如通過(guò)水霧、煙霧等，這里用光屏就起到了這個(gè)作用．在光的反射中，三線在同一平面上，也是通過(guò)光屏的折轉(zhuǎn)展現(xiàn)在我們眼前的．
（2）要驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面上，可以通過(guò)讓紙板B與紙板A不在同一平面上來(lái)研究．
（3）為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)多做幾次試驗(yàn)，然后才可以得出結(jié)論．

解答 解：（1）①在研究光的反射規(guī)律時(shí)，安裝一個(gè)光屏后，能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑；
②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會(huì)看到反射光線，只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí)，才能夠看到反射光線，因此可以驗(yàn)證反射光線、入射光線、法線是否共面．
（2）改變紙板B的位置，使其與紙板A不在同一平面上，看看紙板B上是否有反射光線，即可得到結(jié)論；所以操作是將紙板B向后或向前彎折，觀察紙板上是否有反射光線．
（3）不可靠．因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)有很大的偶然性，不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）①顯示光路；②用來(lái)驗(yàn)證三線共面；
（2）將紙板B向后或向前彎折，觀察紙板上是否有反射光線；
（3）不正確；一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律．通過(guò)各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力．