下列是一則新聞報道：“今天清晨6：30分，本市21路公共汽車在行駛途中遇險情，司機緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前沖而受傷．”請你指出這則報道中的錯誤，并說明乘客向前傾倒的原因．
【答案】分析：物體保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性．應(yīng)用慣性知識，分析報道中的錯誤．
解答：答：報道中的“突然失去慣性”說法是錯誤的．
當公交車突然剎車時，公交車和乘客的腳同時受到阻力的作用而停止運動，而乘客的上半身由于慣性的原因繼續(xù)保持向前的運動狀態(tài)而向前傾倒；慣性是物體的固有屬性，取決于物體的質(zhì)量，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，所以說報道中的“突然失去慣性”說法是錯誤的．
點評：知道慣性是物體的固有屬性，與物體的運動狀態(tài)和受力情況無關(guān)；會用所學(xué)知識分析錯誤報道，并且會用慣性知識解釋原因；此題與實際生活聯(lián)系密切，而且內(nèi)容比較新穎，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?太原二模）下列是一則新聞報道：“今天清晨6：30分，本市21路公共汽車在行駛途中遇險情，司機緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前沖而受傷．”請你指出這則報道中的錯誤，并說明乘客向前傾倒的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下列是一則新聞報道：“今天清晨6：30分，本市21路公共汽車在行駛途中遇險情，司機緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前沖而受傷．”請你指出這則報道中的錯誤，并說明乘客向前傾倒的原因．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下列是一則新聞報道：“今天清晨6：30分，本市21路公共汽車在行駛途中遇險情，司機緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前沖而受傷．”請你指出這則報道中的錯誤，并說明乘客向前傾倒的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

薛物理同學(xué)聽到一則新聞報道，以色列一名工程師用硬紙板做出一輛自行車能承重200公斤，聽后他覺得不可思議；他想紙板承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是他進行了猜想：

猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)；

猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)；

為了驗證猜想是否正確，他找來了一張大的紙板進行探究。他在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40 cm×10 cm的小紙板A、B和一張大小為40 cm×20 cm的小紙板C，并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物。設(shè)計了以下實驗方案：

步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖15甲所示，在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G1；

步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖15乙所示，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G2；

步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如15丙所示，在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G3。

請你回答下列問題：

（1）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2＞G1，可以驗證猜想_______（填寫序號）是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。利用上述結(jié)論，對水庫大壩的形狀進行設(shè)計，設(shè)計的四種大壩形狀俯視圖如圖16所示，下列最合理的設(shè)計是（　　 ）

（2）比較實驗數(shù)據(jù)G3與_______（選填“G1”或“G2”）大小，可以驗證猜想2；

（3）他受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：

猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。

為了驗證猜想3，請你幫薛物理同學(xué)在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計實驗方案：

步驟四：在這張大紙板上再裁出大小與　　 （選填“B”或“C”）一樣的小紙板D，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G4；比較實驗數(shù)據(jù)G4與G2大小，可以驗證猜想3。

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